運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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Author: search.filters.author.Gao, Zhen LiangSubject: search.filters.subject.壓力

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    運動心理技能訓練對警方特勤新生射擊成績、運動心理技能之影響
    (2022) 高偵喨; Gao, Zhen Liang
    緒論：運動心理技能訓練已經被證實運用於運動員有良好的成效，而另一種活躍於不同場景的族群－戰術運動員，如軍、警、消、海巡等特別單位，同樣需要於特定情境發揮良好表現。相較於針對競技運動員之豐碩研究成果，目前對於戰術運動員之心理技能探討並不豐富，且皆非台灣本土文獻；，運動心理技能是否能應用於我國之戰術單位，亦有待實證性研究探討。本研究旨在驗證運動心理技能訓練對警察特勤新生能否有效提升其運動心理技能以及手槍、步槍射擊成績。方法：以組別為自變項 (X年維安特勤培訓隊第1階段受訓學員作為實驗組，實施心理技能訓練，實驗組共24名；以X+1年維安特勤培訓隊第1階段受訓學員作為控制組，無實施心理技能訓練，控制組共20名)，手、步槍之射擊成績前測、渥太華心理量表分數前測作為共變項，其後測為依變項；進行單因子共變數分析。顯著水準定為α＝.05。結果：經單因子共變數分析檢定，渥太華心理技能量表在排除前測的影響後，實驗組與控制組兩組之間有顯著差異存在 F (1,41) = 5.43，p< .05；手槍射擊成績在排除前測的影響後，實驗組與控制組兩組之間沒有顯著差異存在；步槍射擊成績在排除前測的影響後，實驗組與控制組兩組之間沒有顯著差異存在。結論：本研究顯示運動心理技能訓練介入對實驗組、控制組射擊成績 (能力) 並無顯著差異，但對於運動心理技能有顯著提升，針對其他任務型態各異的戰術運動員 (軍、警、消、海巡)，穩定的心理技能也是戰術運動員所必需的，心態與韌性是達成任務的關鍵，建議相關實務訓練單位可以參考並予以應用。