運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展,本學院於90年8月正式成立,並將原屬本校教育學院之體育學系(所)、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院,並於95學年度增設運動科學研究所:為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」,運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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    體育教學模組對國小四年級學童學習動機與比賽表現之影響
    (2018) 謝亞琪; Hsieh, Ya-Chi
    本研究目的旨在暸解國小體育教學模組 (Physical Education Instructional Modules, PEIM)對學童學習動機與比賽表現之影響,供未來規劃強化教學實踐之參酌。研究方法以準實驗設計,立意取樣國小兩班四年級學童,實驗組26人、對照組25人,進行9節共360分鐘之排球教學,實驗組(教學模組)與對照組(既能直接教學組),ARCS學習動機與GPAI比賽表現為依變項,資料採用SPSS軟體進行相依樣本t考驗、獨立樣本t考驗等統計方式進行資料分析。研究結果發現: 一、 實驗組學生介入體育教學模組教學,在學習動機評量達顯著水準。 二、 實驗組學生介入體育教學模組教學,能比賽表現量量達顯著水準。 三、 相較於傳統技能教學,實驗組學生介入體育教學模組教學後,學習動機成長幅度評量達顯著水準。 四、 相較於傳統技能教學,實驗組學生介入體育教學模組教學後,比賽表現評量達顯著水準。