運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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Author: search.filters.author.Jan, Min-YiSubject: search.filters.subject.career development

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    高中籃球選手運動員認同與生涯發展之相關研究
    (2014) 詹敏邑; Jan, Min-Yi
    摘要 本研究目的如下： 一、探討不同背景變項高中籃球選手在運動員認同與生涯發展之差異。 二、探討高中籃球選手運動員認同與生涯發展之相關。研究樣本為參加102學年度HBL高中籃球聯賽男女生球隊共32隊，在比賽或訓練空暇時間施測研究量表，共計發放問卷384份，回收並剔除無效問卷後計348份，有效回收率為90.6%。資料經描述統計、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析與皮爾遜積差相關分析處理後，發現：一、不同背景變項在運動員認同之差異方面：1. 甲級選手高於乙級選手。2. 男性選手高於女性選手。3.「升學；未來挑戰SBL(WSBL)」高於「升學；未來不挑戰SBL(WSBL)」與「直接就業」之選手。二、 不同背景變項在生涯發展之差異方面：1. 甲級選手在「生涯探索」高於乙級選手。2. 男性選手在「生涯探索」與「生涯定向」高於女性選手。3. 學業成績「中上程度」之選手，在「生涯探索」與「生涯定向」高於「中等程度」與「有待加強」之選手。4. 「直接就業」之選手在「生涯探索」與「生涯定向」高於「升學；未來挑戰SBL(WSBL)」與「升學；未來不挑戰SBL(WSBL)」之選手。四、 高中籃球選手在「運動員認同」與「生涯探索」、「生涯定向」有顯著相關。最後，本研究依據結果，針對學校、家長、選手與教練提出具體建議，以協助高中籃球選手有更佳的生涯發展規劃。