運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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    臺灣地區大學校院運動管理相關系所課程內容分析之研究
    (2010) 鄭宜倫; Cheng, Yi-Lun
    本研究旨在瞭解臺灣地區大學校院運動管理相關系所課程規劃之現況，並瞭解規劃與實施過程之問題。本研究第一階段以15個學士班，8個碩士班為研究對象，以自編之「編碼表」進行各系所課程規劃之內容分析，第二階段根據量化之研究結果，採立意取樣方式，選取5位重要系所課程規劃人員進行半結構式訪談，以深化本研究結果，研究結果發現如下： 一、運動管理相關系所為符合產業環境、市場與就業需求，目標傾向多元，除了「培養運動管理人才」，兼具「培養休閒管理人才」、「培養健康管理人才」、「培養運動指導人才」，系所目標過多，在課程規劃與師資聘任上有無法面面俱到之疑慮。 二、師資背景以博士學歷居多，學士班師資以「運動管理與領導」與「運動行銷」領域居多，碩士班師資以「運動管理與領導」與「運動研究」領域居多，均有師資不足之現象，導致許多系所依師資背景規劃課程，影響課程規劃走向。若有師資不足問題，應採聘任業界兼任教師，或請其他系所教師協助開課等方法。 三、必修學分比例過高易造成學生缺乏學習動機。各系所以「分組」、「課群」方式規劃學習方向，開設課程多有偏重與忽略之情形，以「運動管理與領導」最多，「運動倫理學」最少。「運動管理與實務實習」為關鍵性課程。碩士班均將「碩士論文」、「統計學」、「研究方法」列為必修。 基於上述研究結果，本研究建議國內運動管理相關系所應妥善做好課程規劃，並徹底落實執行，提供學生優質的養成教育，培養市場所需之專業運動管理人才，俾利於國內運動產業界的發展。
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    高雄市中小學實施游泳教學現況與問題之研究
    (2010) 吳淑禎; Wu-Su-Jen
    本研究旨在探討高雄市中小學實施游泳教學現況與問題，以問卷調查各校擔任體育行政工作之體育組長為對象，寄發問卷155份，得回收率100%，有效問卷155份。並將所得資料以描述統計方法進行分析，獲致結果如下： 一、高雄市中小學學校游泳池設施僅占10%，以高雄市中區最多；而有游泳池設施學校皆全面實施游泳教學，國小實施率最高，高中職居次，國中最低；國、高中實施游泳教學之師資來源為校內具有游泳能力之教師。 二、高雄市無游泳池設施學校以小學最缺乏。多以步行方式前往學區內公、民營游泳池進行教學，搭校車前往為最少，經費來源為學生自行繳交。 三、有游泳設施學校以每次上1節課，實施對象為全校，上、下學期皆有實施；無游泳池設施之小學，以每次2節連上，實施對象為3-6年級，平均一學期上7-9節。 四、高雄市中小學無實施游泳教學之阻礙為缺乏教學場地、缺乏實施經費、擔任教學師資不足、缺乏救生員、教師配合度不高。 五、高雄市中小學有游泳池實施游泳教學所面臨問題為無救生員編制、缺乏實施經費、教師無教學意願。無游泳池有實施游泳教學所面臨之問題為無經費來源、擔任游泳教學師資有問題、排(調)課有困難。