運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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學院網址：http://www.csr.ntnu.edu.tw/

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    國中體育教師性別歧視態度與工作壓力之研究
    (中華心理衛生協會, 2013-09-01) 李亦芳; 程瑞福
    研究目的：本研究旨在瞭解國中體育教師的性別歧視態度與工作壓力感受情況，進一步探討其性別歧視態度與工作壓力感受之間的關連性。研究方法：本研究採叢集比例抽樣方式，以台北市國中體育教師為研究對象進行問卷調查，使用曖昧性性別歧視態度量表（ASI）、對男性曖昧態度量表（AMI）與自編體育教師工作壓力量表收集資料，正式施測中的有效問卷為204份（男性133位，女性71位）。研究結果：1.國中體育教師在四種性別歧視態度中以「對女性親善型」歧視態度為最高；2.男女皆對彼此抱持著較高「敵意型」性別歧視態度，且男性比女性體育教師有較高的「對男性親善型」歧視態度；3.不同生理性別、職務、婚姻狀況的體育教師在性別歧視態度中呈現顯著差異；4.不同生理性別、職務的體育教師在部份工作壓力感受上有顯著差異；5.性別歧視態度與工作壓力感受存在顯著正相關。研究結論：在國中體育教師的工作環境中，女性面臨到較多的歧視態度，雖然所感受到整體工作壓力程度並沒有比男性高，但在個別背景變項中男女反應出有差異的工作壓力感受，且性別歧視態度與工作壓力感受有相關性存在。
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    企業員工休閒運動參與對工作壓力與職業倦怠之研究
    (國立高雄應用科技大學觀光管理系, 2009-10-01) 黎萬錩; 張少熙
    本研究旨在瞭解企業員工休閒運動參與、工作壓力與職業倦怠之情形，研究者以A公司員工為研究對象，採問卷調查法進行全面普查，並以「企業員工休閒運動參與對工作壓力與職業倦怠之調查問卷」進行調查，共得有效問卷445份，採用描述性統計、單因子變異數分析及皮爾森積差相關進行資料處理，主要研究發現如下：一、員工休閒運動以每週參與次數「1~2次」，參與地點「自家」和參與同伴為「家人」的比例最高。二、員工工作壓力在四個構面上，以壓力程度排列依序為工作負荷、技術低度使用、角色模糊與角色衝突。三、員工職業倦怠在三個構面上，以倦怠程度排列依序為情緒耗竭、缺乏情感與成就低落。四、不同的休閒運動參與「次數」、「地點」與「同伴」在工作壓力達到顯著差異；而不同的休閒運動參與「次數」與「同伴」在職業倦怠也達到顯著差異。五、工作壓力與職業倦怠各因素構面皆呈現正相關情形，其中又以「角色模糊」與「缺乏情感」之間的相關值最高。本研究依據研究發現提出相關建議，以期望企業主能重視員工休閒運動，並做為未來企業推廣休閒運動的參考依據。