運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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學院網址：http://www.csr.ntnu.edu.tw/

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    優秀女子桌球選手生涯發展之質性研究
    (2010) 張祐慈; Chang Yu-Chih
    本研究旨在探討我國優秀女子桌球選手的生涯發展相關議題，藉由瞭解不同年代和不同職業之選手生涯發展歷程、生涯規劃和生涯轉換，以發現隨年代和社會脈絡的不同桌球選手整體生涯發展的差異。以深度訪談法針對七名不同年齡目前任職於各領域之優秀女子桌球國手進行研究。研究結果發現：在生涯發展歷程方面，從研究參與者的啟蒙、重要他人一路上的支持至參與運動的種種經驗，皆顯示桌球運動的特殊性及個人經驗的不可替代性，且具有啟發的意義。生涯規劃方面，影響研究參與者生涯規劃的因素有企業贊助、大學的選擇和個人其它因素，但大部分研究參與者於選手時期皆未做其完整的生涯的規劃。生涯轉換方面，轉換的時機與因素有對比賽產生倦怠、面臨畢業和經濟的問題以及年齡的限制，且轉換後不同職業所面對的生活與適應亦有很大的差異。而年代的不同其學歷與職業發展是為最大差異之處，且互相影響。
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    體育專業背景國中校長生涯轉換歷程之敘說研究
    (2010) 鄭有志
    摘要 本研究主要目的在於瞭解體育專業背景校長生涯轉換歷程，及邁向校長之路的關鍵因素。主要的研究方法為敘說研究法，藉由說故事的方式，讓研究參與者能回到自己身上，去重新發掘生涯決定歷程的重大事件及關鍵因素。依據三位參與者的敘說分析，歸納研究結論如下： 一、邁向校長之路的關鍵因素： （1）個人抱負與理想 （2）自我能力的評估與認知 （3）行政經歷的完整性與工作的思維和態度 （4）自我精進的上進心與在職進修的能力 （5）熱忱奉獻的心境 （6）人際關係影響 （7）重大他人影響 （8）工作環境影響 （9）組織功能影響 （10）個人曝光度、能見度 二、校長應具備的條件與研究參與者特質相符合的有：身心健康、品德良好、堅守原則、主動積極、善於溝通、人際關係、忍受挫折、能力要強、有親和力、樂觀的態度、堅毅的力量、熱忱、反省能力、有擔當、不推卸責任。