運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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    定位投籃與跳投投籃在力學特徵上的比較與分析
    (2010) 楊芳銘; Fung Ming Yang
    目的：比較在4.25m、5.25m二種距離下，定位投籃與跳躍投籃的1.投籃蹬伸時序2、其它運動學參數的差異與相關，並分析此結果的造成原因。方法：使用高速攝影機（250Hz）拍攝10位國三男生在4.25m與5.25m處的定位投籃與跳躍投籃的影像資料，每位置每人各5球，使用Kwon3D軟體分析影片，再使用SPSS 13.0版統計軟體，以二因子重複量數變異數分析與皮爾森積差相關方法比較：1.上下肢各關節的蹬伸動作時序。2.投籃歷時、下蹲歷時、下蹲期膝角位移與角平均速度、舉球期肩角位移與角平均速度、出手期肘角平均速度、出手期腕角平均速度、出手瞬間腕、肘、肩、髖、膝、踝角度等14項變數。3.在4.25m、5.25m二處跳躍投籃，其出手時機與出手跳躍高度2個變數的差異（α＝.05）。4.下蹲期膝角位移與角平均速度、舉球期肩角位移與角平均速度、出手期肘角平均速度、出手期腕角平均速度等6個變數的相關。結果：1.投籃蹬伸時序為肩→髖→膝→踝→肘→腕者，發生次數為146次（佔73％），其它則有54次。2.跳躍投籃比定位投籃有較快的下蹲期膝角平均速度（p＜.05）、下蹲期歷時（p＜.05），與較大的出手髖、膝、踝角度（p＜.05）。3.在全資料裡，下蹲期膝角平均速度與舉球肩角位移成正相關（p＜.01），而與出手肘角平均速度成負相關（p＜.05），而舉球肩角位移和舉球肩角平均速度也各與出手肘角平均速度成負相關（p＜.01）。結論：本研究不論是定位投籃或是跳躍投籃其投籃蹬伸時序皆為以肩引導開始，下肢傳向上肢的形式。跳躍投籃比定位投籃，下蹲較快、時間較短，出手瞬間的髖、膝、踝角度也較大。投籃時較快的下蹲，下蹲較深，舉球幅度較大，推肘卻較慢，同樣的，較快的舉球，也導致推肘較慢，二者都可能有上肢省力的效果。
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    籃球不同距離跳投動作之生物力學分析
    (2005) 許立德; LI-TE HSU
    本研究目的在探討四種不同距離 ( 2.25m, 4.25m, 6.25m, 8.25m ) 籃球跳投動作運動學和動力學參數上的差異。研究方法是使用二部Redlake高速攝影機（125Hz）及一塊Kistler 9287型測力板（1250Hz）收集大學體育系學生與乙組籃球隊選手在四種距離投籃的運動學與動力學參數資料；以重複量數單因子變異數分析考驗四種距離間力學參數上的差異，並以皮爾遜積差相關檢定相關的顯著性。結果發現：（一）出手速度、上肢關節出手瞬間角速度與最大角速度以及出手瞬間重心速度隨投籃距離增加而增加；（二）出手角度、出手瞬間軀幹傾斜角度及出手點至籃框的水平距離隨投籃距離增加而減小；（三）出手時機隨著投籃距離增加而提早；（四）離地前水平合衝量、水平正向衝量以及最大水平地面反作用力隨投籃距離增加而增加，水平反向衝量則是逐漸減少。由此可知，在不同距離投籃者的投籃特徵皆不相同，且影響命中率的因素也不盡相同。短距離投籃時，投籃者垂直起跳，以高拋射角將球投出；中距離投籃（罰球線），投籃者著重以較小的力量跳躍，維持身體穩定的方式進行投籃；遠距離投籃（三分線），投籃者改以向前跳躍的方式，並利用重心速度來增加出手速度；而超長距離投籃時，投籃者除了有遠距離投籃的特徵外，在出手瞬間還有身體前傾的現象。因此未來教練指導學生投籃時，應瞭解不同距離投籃的動作特徵，並在教學上有所調整，較能達到事半功倍的效果。