運動與休閒學院
Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/6
為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。
News
Browse
7 results
Search Results
Item 大專院校土風舞社參與者參與動機、阻礙因素與參與行為之相關研究－以博欣社為例(2012) 吳昭筠; Chao-Yun Wu本研究指在瞭解土風舞參與者參與動機、阻礙因素與參與行為之現況，並分析其背景特性對參與動機、阻礙因素與參與行為差異情形，再探討參與動機、阻礙因素與參與行為三者的相關性。本研究以國立臺灣師範大學歷屆成員為研究對象，採便利抽樣及滾雪球方式，發放「土風舞參與者的參與行為、參與動機與阻礙因素調查問卷」，共回收有效問卷316份，有效問卷303份。問卷資料處理與分析後，結果為： (一) 不同婚姻狀態與是否有子女、職業及平均月收入之參與者的參與動機有顯著差異； (二) 不同年齡、居住地區、婚姻狀態與是否有子女及平均月收入之參與者的阻礙因素達顯著差異； (三) 不同年齡、居住地區、職業、平均月收入及舞齡之參與者的參與程度達顯著差異； (四) 土風舞參與者之學習、生理及成就動機與個人內在阻礙有顯著正相關、學習動機與結構性阻礙有顯著負相關； (五) 中度參與動機之參與者，其阻礙因素與參與程度達顯著差異。研究建議土風舞推廣團體應注意活動舉辦地區的分配性，對活動內容的規劃能因年齡、體能做分級，讓參與者不受時間與空間的限制。也可藉由教導休閒對個人生活的重要性，或轉換活動內容方式引發動機，並加強時間管理以增加對活動的參與度。Item 救國團運動休閒課程參與動機、服務品質與滿意度之研究(2011) 余果萍; Kuo-Ping Yu本研究旨在調查救國團開設運動休閒課程參與者之參與動機、服務品質與滿意度之關係。以救國團桃園縣社會教育中心於民國100 年2 月至4 月間所開設之運動休閒課程參與者為研究範圍，針對參與運動休閒課程的參與者採分層隨機抽樣發放問卷，共回收有效問卷621 份。本研究工具為「救國團社會教育中心運動休閒課程參與動機、服務品質與滿意度量表」。本研究分析採描述性統計、t 考驗、單因子變異數分析（one-way ANOVA,Analysis of Variance）、雪費法（Scheffe’s method）與皮爾森積差相關（Pearson’s correlation analysis）與一般多元迴歸分析（multiple linear regression analysis）進行資料之統計分析，本研究結果為： 一、不同背景變項之參與者對運動休閒課程之參與動機、服務品質與滿意度等構面具有顯著的差異。 二、參與動機與滿意度呈現顯著的正相關。 三、服務品質與滿意度呈現顯著的正相關。 四、參與動機、服務品質對滿意度具有顯著解釋能力。 本研究結果期盼能作為政府或民間單位、組織未來推展運動休閒課程與相關計畫之參考依據，並進一步作為改善運動休閒課程內涵之參考資料。Item 新竹市瑜珈參與者的休閒動機、持續涉入及幸福感相關之研究(2012) 戴吾蓉; Dai wu jung休閒運動的參與已經隨著時代的進步，成為日常生活中不可缺少的一個項目，許多現代人越來越重視身體及心靈的健康。本研究旨在瞭解新竹市瑜珈參與者休閒動機、持續涉入與幸福感之差異及相關情形。研究採用問卷調查法以分層隨機抽樣(stratified random sampling)方式，針對新竹地區參與瑜珈團體課程者，進行問卷調查。回收有效問卷416份，將所得資料進行描述性統計、項目分析、因素分析、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、雪費法事後比較、皮爾森積差相關及逐步多元迴歸等統計方法處理，經分析與討論後的結論如下： 一、新竹市瑜珈參與者現況以女性、41-45歲、已婚、大專院校程度者居多。 二、不同背景與特性之瑜珈參與者，在休閒動機上有顯著差異。婚姻狀況、年齡層、月收入與教育程度，在休閒動機上呈現顯著的差異。 三、不同背景與特性之瑜珈參與者，在持續涉入上有顯著差異。性別、婚姻狀況與年齡層，在持續涉入上呈現顯著的差異。 四、不同背景與特性之瑜珈參與者，在幸福感上有顯著差異。性別、婚姻狀況、年齡層與教育程度，在幸福感上呈現顯著的差異。 五、瑜珈參與者其休閒動機、持續涉入與幸福感之間有正向相關存在。休閒動機中的「心理健康」，持續涉入中的「吸引力」與幸福感中的「身心健康」呈現高度的相關性。 希望後續研究者能以不同於本研究的研究對象及研究方法做切入，探討瑜珈的相關感受，給予學術界及瑜珈修練者更多的貢獻。Item 運動舞蹈選手參賽動機與阻礙因素之研究－以2007世界運動舞蹈台灣公開賽為例(2008) 王學富本研究旨在對於運動舞蹈選手之參賽動機及參與阻礙進行相關性研究，以瞭解2007世界運動舞蹈台灣公開賽之參賽選手背景特性、參賽動機、參與阻礙及不同背景特性之選手的動機與阻礙間的差異情形。 研究者以「運動舞蹈選手參賽動機與阻礙因素調查問卷」為工具，對來自十二個國家，200對參賽選手進行問卷調查，總計發出問卷400份，回收有效問卷385份。資料回收後，以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、雪費事後檢驗及典型相關分析等統計方法，以SPSS for Windows 10.0版進行資料分析。將分析所得之數據進行討論之後，本研究之重要結論如下： 1.參賽選手代表國家以亞洲國家為主，其中以台灣選手為多數，選手年齡有趨於年輕化趨勢，職業以學生為主，此賽會吸引許多新選手及初次參與之選手參賽。 2.運動舞蹈選手的參賽動機以技術發展為主，其它依次為成就性需求、健康與適能及社會性需求動機。不同背景變項之參賽選手之參賽動機在代表國家、性別、婚姻狀況、年齡、教育程度、職業、個人平均月收入、參賽年資、參賽次數及參賽最高組別上達顯著差異。 3.運動舞蹈選手的參與阻礙主要是結構因素，其它依次為個人因素及參與機會因素。不同背景變項之參賽選手之參賽阻礙在性別、年齡、教育程度、職業、個人平均月收入、參賽年資、參賽次數及參賽最高組別達顯著差異。 4.運動舞蹈選手的參賽動機與參與阻礙間具有典型正相關之關係。 依據研究結論，本研究提出以下建議：1.主辦單位應了解參賽者之相關背景特性，針對不同族群背景特色進行宣傳。2.運動舞蹈協會必須瞭解參賽者的動機與阻礙，增強參賽者的動機並設法降低參賽阻礙，才能順利推展運動舞蹈。3.應多加強選手個人體能訓練，以減少受傷之疑慮產生。Item 臺灣衝浪運動參與者動機與現況之研究(2010) 傅筱涵; Fu, Siao-Han本研究旨在探討臺灣衝浪運動參與者在人口統計變項、參與動機、活動特性及衝浪場域選擇之喜好，並比較不同人口統計變項之衝浪運動參與者其參與動機差異與選擇衝浪場域喜好之相關情形，研究結果可做為國內衝浪業者、海洋運動發展單位、衝浪參與者及一般民眾瞭解臺灣衝浪現況之參考依據，並可做為未來發展衝浪運動策略之參考。本研究結果如下：一、臺灣衝浪運動參與者以男性、年齡介於20～29歲、職業主要以學生和工商業者為最多、個人每月所得在30,000~49,999元、教育程度為大學及居住在北部的民眾為多數。二、衝浪參與者近二年內最常去的地點以「頭城烏石港」為最多，其次依序為「墾丁佳樂水」及「金山沙珠灣」。而衝浪參與者最喜歡的地點同樣以「頭城烏石港」為最多，其次依序為「墾丁佳樂水」及「台中大安」。三、不同年齡、教育程度以及居住地的臺灣衝浪運動參與者在參與動機上有顯著差異存在。四、臺灣衝浪運動參與者選擇最常去的衝浪場域與性別、年齡、每月所得及居住地有顯著相關。而臺灣衝浪運動參與者之性別、每月所得及居住地與選擇最喜歡的衝浪場域上有顯著相關。Item 臺北地區運動健身俱樂部女性會員消費行為之研究(2010) 王玟婷; Wang, Wen-Ting本研究旨在瞭解臺北地區運動健身俱樂部女性會員在人口統計變項、參與動機、生活型態與消費行為之特徵，並分析生活型態與消費行為的相關情形，以及人口統計變項與消費行為的相關情形。本研究以自編之「臺北地區運動健身俱樂部女性會員消費行為調查問卷」為研究工具，研究對象為2010年3月至4月間至臺北地區三間運動健身俱樂部運動之女性會員共420位，有效樣本計387份。本研究問卷調查所得之資料，經描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、雪費法及卡方檢定等統計方法進行資料分析，得到以下結論： 一、會員年齡以26-30歲，未婚，職業為家管，大學教育程度，平 均月收入以30,000元以下為主。消費行為中運動頻率每周3-4次，交通時間在15分鐘以內，單獨一人運動，入會方式為年繳，親朋好友為主要消息來源，運動時段主要分佈於周一至周五晚上5點以後，入會資歷多為3年以上，大部分以使用教室課程為主。 二、參與動機強度由高至低排序為「健康需求」、「紓壓需求」、「休閒需求」、「成就需求」及「社交需求」。 三、不同人口統計變項及消費行為在參與動機上有顯著差異。 四、本研究以生活型態將女性消費者分為「享受人生群」、「時尚社交群」及「消極被動群」三個集群。 五、生活型態集群與人口統計變項有顯著相關。 六、生活型態集群與消費行為有顯著相關。 七、人口統計變項與消費行為有顯著相關。 根據研究結果，建議運動健身俱樂部業者可設計針對不同背景變項或消費行為的女性會員的行銷策略，以滿足不同的需求，提升女性加入的意願。Item 教師回饋知覺、目標導向與國中生體育課參與動機之關聯(2007) 林俊賢; Chun-hsien Lin教師回饋知覺、目標導向 與國中生體育課參與動機之關聯 日期：2007年6月 研 究 生：林俊賢 指導教授：卓俊伶 摘要 體育課重要的功能就是為終身體育活動做準備，瞭解青少年涉入體育活動如何維持，就須知動機的機轉和改善的問題，才能提昇動機和活動品質。本研究依據Deci and Ryan (1985, 1991) 認知評量理論、自我決定理論為基礎，探討教師回饋知覺及目標取向與國中生體育課參與動機之間關聯性。研究對象為國民中學八年級學生共105人，以問卷調查法進行研究，研究工具包括 1.教師回饋知覺量表、2.目標導向量表、3.體育課動機形態量表。以皮爾遜積差相關分析教師回饋知覺和體育課參與動機之間的相關，目標取向和體育課參與動機之間的相關。研究結果顯示：一、國中生體育課參與動機與教師回饋知覺，其動機分量：內在動機、外在動機（認同調節、射入調節）與正面一般性回饋、正面特殊性回饋及表現獲知的知覺呈正向關聯。二、國中生體育課參與動機與目標取向，參與動機型態以內在動機與工作取向呈現較高的正向關係，參與動機型態以外在動機（認同調節、射入調節）與目標取向呈現的正向關係。換言之，學生對於參與動機型態越趨向內在動機時，對於教師回饋知覺接受程度也相對提高，對高程度目標取向亦是如此。 關鍵詞：自我決定理論、教師回饋知覺、目標取向、參與動機