高級中學技術科學素養教育課程現況研究
| dc.contributor | 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系;國立臺灣師範大學工業教育學系 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 李大偉 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 黃能堂 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-10-30T09:33:33Z | |
| dc.date.available | 2014-10-30T09:33:33Z | |
| dc.date.issued | 1994-07-31 | zh_TW |
| dc.description.abstract | 本研究的目的在於探討高級中學技學素養( Technologicalliteracy)教育課程的理論基礎 ( Rationale)□結構(Structure)□目標(Objectives)內容組 成(Content organizers)□科目編配(Courseallocation). 計畫透過理論分析□專家座談與個案研究法, 預期在十四個月之內完成.研究結果將作為檢 視高級中學技學素養教育課程現況與理想架構 之差距,作為充實改進高級中學技學素養教育 課程,提昇全民技學素養之重要參考 | zh_tw |
| dc.identifier | ntnulib_tp_E0203_04_002 | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/35240 | |
| dc.language | chi | zh_TW |
| dc.relation | 〈行政院國科會專題研究計畫，NSC83-0111-S003-028-TL〉 | zh_tw |
| dc.subject.other | 高中 | zh_tw |
| dc.subject.other | 課程 | zh_tw |
| dc.subject.other | 技學素養 | zh_tw |
| dc.subject.other | 個案研究 | zh_tw |
| dc.subject.other | Senior high school | en_US |
| dc.subject.other | Curriculum | en_US |
| dc.subject.other | Technological literacy | en_US |
| dc.subject.other | Case study | en_US |
| dc.title | 高級中學技術科學素養教育課程現況研究 | zh_tw |
| dc.title | A Study of Technological Literacy Education Status in Senior High Schools | en_US |