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學習資訊專業學院—資訊教育研究所
教師著作
不同認知風格國小學生在資訊課中透過網路進行共編筆記活動其學習成效之研究
不同認知風格國小學生在資訊課中透過網路進行共編筆記活動其學習成效之研究
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Date
2010-10-22
Authors
邱瓊慧
張朝凱
吳秋儀
朱思翰
陳建宏
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Description
Keywords
Citation
URI
http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/34772
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