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Item 張爾岐《易》學特色與定位析論(國立台灣師範大學國文學系, 2012-06-??) 楊自平; Yang, Tzu-ping張爾岐（字稷若，號蒿庵，1612－1677）為明末清初重要經學家。張氏《周易說略》於眾《易》注選擇《周易本義》，並藉由對《本義》作簡要的義理解釋與發揮，承繼朱子重「本義」的精神，主張探求「理之象」，闡發聖人的教誡義。張氏《易》學的另一特色是透過講學推廣《易》教。張氏的《易》學哲學重視元氣，主張理氣不二、理勢合一，與王船山的觀點有同有異。張氏《易》學之重要性實為在元、明釋象、釋義過度發展之後，重新正視並回應朱子的主張，順應《易》學的發展。與同時期的刁包相較，張氏治《易》近於朱子，刁包治《易》近於伊川。張氏《易》學有其特色，值得吾人關注。Item 對陳榮捷《朱子門人》一書之若干商議(國立台灣師範大學國文學系, 2010-06-??) 王奕然陳榮捷《朱子門人》一書，乃是研究朱子學派的重要參考資料，歷來學者頗多稱譽，此書亦影響了後來相關的作品，如《閩學源流》、《朱子學通論》等書。本文除了指出此書的五項優點外，如考證詳盡、揭示《朱子語類》體例、辯駁古人謬見等，亦提出八處缺失，如歸類錯誤、一人分置兩處、名字錯置等，針對陳氏所言，進行辯駁。另外，對於陳氏存疑、不解之處，本文亦試圖考察相關的材料，梳理部分問題，抑或推敲箇中的原因，如李孝述、章康、陳宓是否屬於朱門弟子、劉黼的籍貫為何、朱彝尊《經義考》何以列陳文蔚為傳《詩》、傳《禮》弟子等問題。因此，在本文中，主要從這三方面來進行論述，針對《朱子門人》一書，加以補充和釐清。Item 從「心之知覺」論朱子之「心」的道德動能——從「知覺是智之事」談起(國立台灣師範大學國文學系, 2015-06-??) 黃瑩暖; Huang,Ying-nuan關於朱子（名熹，1130－1200）理氣論、心性論與工夫論的詮解，自牟宗三先生（1909－1995）判朱子思想型態為「別子為宗」、「他律道德」之後，迄今仍是學界爭論的議題。此中主要由於朱子以理氣概念來說心性，因此牟先生指出朱子所言之「心」為一形而下的氣心，不能作為道德主體。本文從朱子原典文獻中，舉出朱子批謝上蔡（名良佐，1050～1103）「以覺言仁」的言論、朱子論「人心、道心」言論、論喜怒哀樂未發時之心的狀態，以及其「智藏」思想等相關資料，深入析解，論證朱子「心之知覺（虛靈明覺）」具有道德動能之義，並立基於原典文獻的基礎上，對朱子「心之知覺」的相關言論進行同情的解析與脈絡的連類，期能提出朱子心論的另一種詮解進路。Item 唐君毅先生論朱子格物致知工夫(國立台灣師範大學國文學系, 2010-12-??) 黃瑩暖「格物致知」語出《大學》，南宋朱熹作〈格致補傳〉，對「格物致知」之意涵作出明確的規定後，自此引發許多的論議；剋就朱子之理論而言，見解即已相當紛岐。以現代學界來說，新儒學代表人物唐君毅與牟宗三二位大師對朱子「格物致知」之義的詮解即有不同。本文即對於唐君毅先生論朱子格物致知之義加以析究。唐先生以「求諸外而明諸內」來詮釋朱子的格物致知工夫，他指出由於朱子之工夫必須以向外窮格事理的方式進行，原因在於心不是理；而向外窮格並非認知事物的實然之理，乃是為了顯發心中本有之性理。唐先生強調，朱子格物致知的重點在於從具體特殊的情境中找出因應之善道，此說有其值得闡述之義蘊，同時足以顯出朱子實事求是、漸習漸明的工夫理論之特色。Item 存心之學(國立台灣師範大學國文學系, 2013-12-??) 孫淑芳; Sun, Shu-fang南宋真德秀編撰、明初程敏政附註的《心經附註》一書，對朱子心學有特別的彰揚。此書揭示堯舜相傳「十六字」心法，以「尊德性」為本，闡揚「天德」的修己觀；並指出「誠」「敬」的體用工夫通貫內外動靜，強調靜存動察、未發已發兼修的「致中和」修養目標。因此，「存心」之學即是《心經附註》的「聖學」宗旨。《心經附註》輸入韓國後，成為韓國儒教的重要經典，影響極為深遠。Item 從「心之知覺」論朱子之「心」的道德動能——從「知覺是智之事」談起(國立台灣師範大學國文學系, 2015-06-??) 黃瑩暖; Huang,Ying-nuan關於朱子（名熹，1130－1200）理氣論、心性論與工夫論的詮解，自牟宗三先生（1909－1995）判朱子思想型態為「別子為宗」、「他律道德」之後，迄今仍是學界爭論的議題。此中主要由於朱子以理氣概念來說心性，因此牟先生指出朱子所言之「心」為一形而下的氣心，不能作為道德主體。本文從朱子原典文獻中，舉出朱子批謝上蔡（名良佐，1050～1103）「以覺言仁」的言論、朱子論「人心、道心」言論、論喜怒哀樂未發時之心的狀態，以及其「智藏」思想等相關資料，深入析解，論證朱子「心之知覺（虛靈明覺）」具有道德動能之義，並立基於原典文獻的基礎上，對朱子「心之知覺」的相關言論進行同情的解析與脈絡的連類，期能提出朱子心論的另一種詮解進路。