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Item 應用英文(國立臺灣師範大學, 2013-03-29)The course aims to introduce to students some of the most commonly discussed while controversail topics in the United States. In this class, we will deal with some demanding subjects such as dating, marriage and cultural ideas of beauty. These topics are'nt chosen to shock students, but give them a chance to think about the matters we talk in everyday life but avoid in classroom. We hope to facilitate students to become critical learners, not just sit in the classroom and listen to teacher's lecture without thinking.Item 油畫進階(5)(國立臺灣師範大學, 2013-05-06)透過油畫基本表現技法練習，加強畫面構圖、空間經營之美感原理，並注重色彩歸納，依序整理畫面之和諧美感，課程內容深入淺出，現場修正學員之作品，並予以講評。Item 藝術英文101(上)(國立臺灣師範大學, 2014-04-25)本課程分三部分，其一、用教科書介紹基本西方美術概念與代表畫作，每週由同學報告；其二戶外實地美術館參訪；其三以台灣島嶼為主，鼓勵學生創作英語島嶼地圖，並於期末舉辦展覽。Item 質性研究101(下)(國立臺灣師範大學, 2014-06-13)本課程關注學生對於質性研究理論典範與知識論的認識，瞭解如何將質性研究知識論與質性研究方法整合，透過各種質性研究資料收集方法的介紹及如何運用於田野研究過程，進一步學習如何將社會現象與議題之概念，轉化為實地研究行動。Item Item 油畫進階(11)(國立臺灣師範大學, 2014-05-30)透過油畫基本表現技法練習，加強畫面構圖、空間經營之美感原理，並注重色彩歸納，依序整理畫面之和諧美感，課程內容深入淺出，現場修正學員之作品，並予以講評。Item 國文文法97(下)(國立臺灣師範大學, 2013-04-01)國文文法在國語文的學習與教學上至為重要，因為國文文法的素養，一方面關係到國語文教師從事教學時的基本能力，另一方面也關涉到一個人的邏輯思維。Item 初級游泳(國立臺灣師範大學, 2013-03-28)本課程旨在讓同學學會游泳之後愛上游泳，進而將游泳視為終身運動項目，正所謂游泳一生，健康一世，學會游泳後終身受用無窮，游泳之訣竅在於熟能生巧、持之以恆，同學只要依照課堂進度學習，必定會愛上游泳。Item Item 課程大綱與教學檔案的製作與談會(國立臺灣師範大學, 2014-06-03)課程大綱是大學教師授課前擬定的教學計畫，張民杰副教授闡述課程大綱的功能、內涵及具體實例，並以調查結果說明大學生運用課程大綱實況，為師長們規劃課程大綱及運用之道提出建議。教學檔案則是蒐集及展現教師課程發展及親師活動等歷程及成長的卷宗，張素貞助理教授闡明教學檔案的特性、功能及評量等內涵，並以｢特殊教育導論｣課程之教學檔案為實例，分享組織教材及教學實施所建立的教學檔案。課程大綱與教學檔案的製作提供豐富方法與實例，協助教師們在教學過程中更加具備實踐知能。