Browsing by Author "San-Ying Mo"

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    大一新生行為模式與憂鬱傾向相關之研究--以一所國立師範大學為例
    (2005) 牟善英; San-Ying Mo
    本研究旨在探討師範大學大一新生行為模式與憂鬱傾向相關之研究，以問卷調查為研究方法，瞭解社會人口變項、行為模式與憂鬱傾向的分布情況、其相關情形，以及行為模式對憂鬱傾向的預測力如何，並根據研究結果，提出討論與建議。 本研究之結論如下： 壹、 研究對象之行為模式多屬A型行為模式。 貳、 研究對象之憂鬱傾向多為高、中憂鬱傾向 參、 研究對象的「性別」與「入學方式」，與「行為模式」間，則有其關聯性。 肆、 研究對象的背景變項在行為模式上，並無差異情形。 伍、 研究對象的「系別」與「憂鬱傾向」間，有其關聯性。 陸、 不同「入學方式」的研究對象在憂鬱傾向上，有其差異情形。 柒、 行為模式與憂鬱傾向的分數間，具有顯著相關。 捌、 行為模式對憂鬱傾向，具有預測意義；且研究對象的行為模式分數愈高，憂鬱傾向分數愈高。 本研究以上之結論，期能透過對行為模式與憂鬱傾向間之相關與預測情形的探究，提供學校及相關單位做輔導預防工作的參考，進而促進大一新生學習、生活與身心健康之輔導，協助新生未來大學四年學習與生涯的準備及調適，更進一步讓社會及教育相關單位，重視教師之心理健康，讓我們的下一代能在身心健康的教師薰陶培育下，有快樂的學習跟健康的身心成長。