學位論文
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Item 圖文敘事結構運用於成人繪本創作(2012) 高珮瑄; Pei-hsien Kau本研究分為三部分，第一部分先探討圖文書的本質、功能與發展演變；第二部分則由結構主義、敘事理論和心理學的角度討論繪本中圖與文的關係、創作者與作品的關係，以及作品與讀者的關係，最後再分析文字與圖畫的敘事方法，整理出敘事結構的應用方法進行創作。文獻分析首先就各類型的圖文書進行定義，整理插畫書、圖畫書、繪本、成人繪本與圖文書的相對關係與發展流變，再就圖文書的文本進行內容上的探討，以語言學與符號學的角度分析敘事文本的訊息內容，運用結構主義方法分析敘事文本的組成結構，最後由心理學的角度探討符號象徵對敘事者與讀者建構敘事文本再現世界的影響。研究方法利用文字的敘事學，分析故事情節的各種組合方式與不同敘述的視角，再整理圖像的敘事語言，成為構成繪本故事的系統元素，建構圖文書的敘事結構進行創作。創作主題為”being”， 有存在、生存、生命的意思，還有生命體本質的意思─以此為題就像是在探討生命存在於世界的目的，以及身為生命體對自己本質的反思─自己與內心的對話。本研究利用結構的方式連結繪本文字與圖像的敘事，分析出兩者的對應關係，並從心理的角度探究繪本的主題對建立敘事的影響，以及讀者的閱讀背後的動機，由內容(象徵意義)與形式(組合原則)整理出創作繪本的方法。