教師著作

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    赫爾辛基：一個都市地理的分析嘗試
    (國立臺灣師範大學地理學系, 2007-05-01) 王文誠
    本文為作者直接對芬蘭首都赫爾辛基的實地考察，嘗試就地理學訓練背景的學生角度，對於一個都市景觀觀察，提出一個概念性的分析架構。就赫爾辛基都市空間結構性的意象與社會意涵，將理論內化於經驗的觀察之中：首先，分析赫爾辛基及其支持新空間形式之都會區域的都市地理；再來，作者以辨識一個城市自明性的構成，及其空間結構所組織的都市意象，描繪赫爾辛基的都市紋理；最後，就二個都市更新的案例所反應的社會空間，以及就三個赫爾辛基的建築景觀評論，試圖解釋並理解赫爾辛基城市社會與空間文化內涵。
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    清代初期臺灣方志的風景選擇
    (國立高雄師範大學地理學系, 2014-06-01) 盧建成; 陳國川 
    人類探索空間的歷史，幾等同於人類文明發展的過程。不同時代的社會對於生活空間，會有不同的觀點，並衍生出不同的風景選擇。本研究嘗試透過新文化地理學的觀點，以清代臺灣大量的方志八景與八景詩圖創作為研究素材，探討清代政府統治臺灣初期，在各地所選擇與詮釋的臺灣風景及其意涵。研究發現，清代初期臺灣的風景選擇過程中，有其一定的邏輯與模式。首先，在各地編纂的方志中，依其行政轄區選定風景，透過八景的空間位置分布，可以用來宣告疆域；其次，透過詩文創作，將臺灣這塊陌生的土地、風景，逐漸納入漢文化的系統，強化社會對土地的認同。再者，從遊宦文人的創作中，也可以看出清代初期臺灣社會對於這塊新納入清帝國的土地，由剛開始的觀奇逐漸轉為認同與展現自我的態度演變。