學位論文
Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/73906
Browse
1 results
Search Results
Item 妖怪設計：如何為兒童設計妖怪？(2009) 蕭睿君; Hsiao, Jui-Chun人類的文明史上，充斥著各式各樣的妖怪。雖然妖怪造型五花八門，卻同樣反映出人類不同層級的恐懼。在科學昌明、妖怪也隨之銷聲匿跡的時代中，本研究企圖重拾人類對恐懼的原始想像，透過中國妖怪典籍的耙梳，以理解妖怪與其反映恐懼層級間的關係。本研究發現－人類對妖怪的想像，會隨著文明演進而改變；恐懼層級也會隨著對外在世界的了解而漸次提升，越接近現代的妖怪，所反映出的恐懼等級越高，顯見人們越能夠掌握外在環境，其恐懼也會逐漸個人化。此外，作者並以何觀洲所提出的妖怪造型原則，檢視中國不同時期的妖怪經典，結果發現增數、減數、易位為外型上的變化，類推、混合、神異則反映出先民認識世界的方式。運用此六大造型原則，便可針對不同族群、不同層級的恐懼設計出相應的妖怪。而作者並將該原則應用於為兒童妖怪設計，希望能適切反映兒童的恐懼，未來並可進一步思考如何運用於教學與輔導實務。藉由本研究可知，妖怪反映了人類的恐懼，因此設計妖怪時必須以「引起共鳴」為首要條件。而鑒於觀者的個體經驗有所差異，因此在設計恐懼等級越高的妖怪時，就越需將妖怪抽象化，所設計出的妖怪較能反映人類對恐懼的想像。