學位論文
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Item 2019 年台中銀行盃女子排球邀請賽得分技術之研究(2021) 宋宇蓉; Song, Yu-Rong目的: 本研究旨在探討 2019 年亞洲排球俱樂部女子排球邀請賽，在四項得分技 術上 (發球得分、攻擊得分、攔網得分、對方失誤得分) 的差異與成績之相關。 方法:其數據資料，由本大會 (VIS) 技術小組所公布四項得分因素 (攻擊得分、 攔網得分、發球得分、對方失誤得分) 作為研究資料，提供十場三十四局的比賽 紀錄，「中國人纖 (4 場、15 局)、極速超跑 (4 場、13 局)、日本 (4 場、12 局)、 泰國 (4 場、14 局)、印尼 (4 場、14 局)」分析參賽對手比賽中的發球得分、攻 擊得分、攔網得分、對方失誤得分等技術，對比賽勝率之影響，並進行統計分析。 本研究應用灰色系統理論 (Grey System Theory) 之關聯分析法 (Grey Relational Analysis) 以比賽勝率為參考函數、四項得分技術為比較函數，加以探討四項得 分技術與比賽勝率間關聯程度，本研究所得結果如下所述: 一、參賽隊伍四項 得分技術單局平均得分其排序如下:(一)攻擊得分:1.日本隊 16.5 分，2.極速超跑隊 12.53 分，3.泰國隊 11.85 分，4. 中國人纖隊 11.2 分，5.菲律賓隊 10.64 分。(二)發球得分:1.日本隊 2 分，2.極速超跑隊 1.46 分，3.泰國隊 1.21 分，4.中國 人纖隊 1.06 分，5.菲律賓隊 0.93 分。(三)攔網得分:1.泰國隊 2.75 分，2.極速超跑隊 2.15 分 3.中國人纖隊 1.73 分， 4.日本隊 1.58 分，5.菲律賓隊 1.42 分。(四)對方失誤得分技術:1.中國人纖隊高 5.66 分，2.泰國隊 5.21 分，3.極速超跑 隊 5.38 分，4.日本隊 4.91 分，5.菲律賓隊 4.85 分。i 二、透過研究結果顯示，發現影響比賽成績表現的高低順序為攻擊得分、對方失 誤得分、攔網得分、發球得分，而中國人纖隊與極速超跑隊兩隊伍在此賽事中， 都未能準確發揮發球技術及攻擊技術的水準，就此，建議往後實務訓練時，能著 重在訓練基本技術上，並強化發球技術的多變性及威脅性與穩定度，提升全方位 的基本技術訓練，同時以賽做為借鏡參考，以便在日後國際賽中有所突破，期盼 往後能有更好的技術基礎與成績表現。Item 腹直肌疲勞對下肢跳躍表現與著地負荷的影響(2013) 黃膺喆; Ying-Che Huang排球選手在比賽中會有反覆的跳躍著地動作，使下肢承受相當大的負荷。下肢關節疼痛是排球選手常抱怨的運動傷害。從以前的研究得知，核心肌群的穩定在四肢快速移動前扮演極重要的角色。目的：腹直肌疲勞對下蹲跳(CMJ)與扣殺式跳躍(SPJ)的跳躍表現與著地負荷的影響。方法：健康的優秀大專男子排球選手12名。使用三維動作分析系統、測力板與表面肌電收集參與者下蹲跳和扣殺式跳躍時腹直肌與下肢肌群活動的關連性。收集前測資料後，介入腹直肌訓練約10分鐘，並立即收取後測，比較腹直肌疲勞前後的影響。統計使用成對樣本t檢定，顯著水準定為α=.05。結果：腹直肌疲勞後，質心最低位置提高，跳躍最大高度降低。起跳腳踝關節力矩減少，制動腳負荷比率增加。結論：腹直肌疲勞後，選手無法完全下蹲，導致跳躍表現變差；著地時的策略改變，造成制動腳負荷變大。教練可針對選手的核心肌群加強訓練，以增加選手運動表現的穩定度及降低下肢傷害的風險。Item 2012年倫敦奧運女子排球資格賽得分因素與比賽成績之關聯研究(2013) 陳婉菁本研究目的在於分析2012年倫敦奧運女子排球資格賽所有參賽隊伍所有比賽場次（共計28場、97局）之四項得分技術因素（攻擊得分、發球得分、攔網得分、對方失誤得分，對比賽勝率之影響。本研究應用灰色關聯分析法，以比賽勝率為參考函數、四項得分因素為比較函數，加以探討不同四項得分因素與比賽勝率間關聯程度，本研究所得結果如下所述： ㄧ、所有隊伍四項得分技術因素單局平均得分其排序如下所述： （ㄧ）扣球得分技術表現方面1.古巴隊得分341分，單局平均得分14.24分，2.賽爾維亞得分329分，單局平均得分13.73分，3.韓國得分318分，單局平均得分13.82分，4.日本隊得分314分，單局平均得分10.42分，5.泰國隊得分304分，單局平均得分13.75分，6.俄羅斯隊得分301分，單局平均得分13.73分 7.祕魯隊得分256分，單局平均得分11.58分，8.中華台北獲得199分，單局平均得分9.47分敬陪末座。 （二）攔網技術得分，分別為：1.俄羅斯隊85分，單局平均得分3.86分。2.賽爾維亞隊80分，單局平均得分2.61分。3.韓國隊70分，單局平均得分3.22分。4.古巴隊70分，單局平均得分2.81分。5.日本隊63分，單局平均得分2.61分。6.祕魯隊40分，單局平均得分1.82分。7.泰國隊39分，單局平均得分1.83分。8.中華台北獲得25分，單局平均得分1.19分。 （三）發球得分技術分別為：1.賽爾維亞隊36分，單局平均得分1.42分。2.日本隊35分，單局平均得分1.72分。3.古巴隊32分，單局平均得分1.33分。4.泰國隊30分，單局平均得分1.35分。5. 韓國隊28分，單局平均得分1.72分。6. 祕魯隊25分，單局平均得分1.11分。7.中華台北隊17分，單局平均得分0.80分。8.俄羅斯隊15分，單局平均得分0.67分。 （四）對方失誤得分技術方面，依序排列順序分別為:1.日本隊149分，單局平均得分5.53分。2.俄羅斯隊138分，單局平均得分6.32分。3.賽爾維亞隊127分，單局平均得分4.95分。4.韓國隊122分，單局平均得分5.33分。5.中華台北隊114分，單局平均得分5.42分。6.泰國隊113分，單局平均得分5.14分。7.祕魯隊91分，單局平均得分4.14分。8.古巴隊87分，單局平均得分3.76分。 二、本研究運用灰色關聯分析，依據計算所得結果得知影響參與本屆賽事參賽隊伍所有場次之關聯度排序為：1.扣球得分（r=0.92）2.對方失誤得分(r=0.83)3.攔網得分(r=0.79) 4.發球得分(r=0.77)。 三、藉由研究結果得知，中華台北女子排球隊於本屆賽事四項得分因素，除對方失誤排名第五及發球得分技術排名第七外，其餘兩項技術均排名最後，因此，懇切建議，未來國家女排欲參與國際賽事，應當先行強化扣球技術與攔網技術。Item 不同練習方法對排球接發球之影響(2014) 王彥傑; Wang, Yen-Chieh問題背景：接發球是排球基礎且重要的技術，有良好的接發球技術，可以增加第一波攻擊的優勢，進而增加比賽獲勝的機率。然而，要有良好的接發球要先有好的傳球能力。目前，常見的練習方法為對空傳球或是低手對牆傳球，這些方法真的對實際接發球會有效果嗎？目的：探討低手對牆傳球練習與場地練習對排球接發球表現之影響。方法：16名實驗參與者在進行低手對牆測驗與場地接發球測驗之前測後，隨機分為低手對牆傳球組與場地接發球組，進行每週兩次，一次20分鐘，共四週的練習。低手對牆傳球組在規定的範圍內進行低手對牆傳球練習，場地接發球組在場地六號位上進行接發球練習。四週練習後進行後測。低手對牆傳球測驗的得分與場地接發球測驗的得分分別以混合二因子變異數分析(2組別X前後測)考驗不同練習方法學習效果的差異。結果:低手對牆傳球組與場地接發球組在各自的練習上皆有進步，但兩組之間互相沒有遷移。結論:練習 那種技能動作只對那種動作有效果。Item 大專女子排球選手知覺教練領導信任對同儕關係與運動自信心之預測(2016) 蔡書涵; Tsai, Shu-Han本研究旨在探討104學年度大專校院排球聯賽公開甲一級領導信任對同儕關係與運動自信心之預測。以有晉級104學年度大專校院公開女子組甲一級複賽12隊伍的排球選手為對象，徵得同意後，並以「領導信任量表」、「同儕關係量表」與「運動自信心量表」分別測量選手知覺的教練領導信任、同儕關係與運動自信心，共發放有139份，有效問卷為137份，回收率為98.5%。所得資料經描述性統計、皮爾遜積差相關、獨立樣本t-test、單因子變異數分析和簡單線性迴歸進行分析，結果顯示：(一) 104學年度UVL公開甲一級排球選手的教練領導信任中知覺到中高程度的教練領導信任；在同儕關係中的「信守諾言」最高，「社交技巧」最低；在運動自信心，以「社會支持」最高，「能力展現」為最低；(二) 104學年度UVL公開甲一級排球選手的教練領導信任在年齡、年級有顯著差異，而同儕關係中的年齡、年級、球齡及位置有顯著差異，運動自信心在球齡及位置上也有顯著差異存在；(三) 104學年度UVL公開甲一級排球選手的知覺教練領導信任與同儕關係中的「社交技巧」無相關，但與「信守承諾」、「情感依賴」兩個構面呈正相關，而與運動自信心的「技巧精熟」、「環境有利」無顯著相關，其他構面則呈現正相關；(四) 104學年度UVL公開一級排球選手知覺教練領導信任可正向預測同儕關係的「信守承諾」和「情感依賴」；(五) 104學年度UVL公開一級排球選手知覺教練領導信任能正向預測運動自信心中的「「生/心理準備」、「教練領導」、「能力展現」、「替代經驗」與「社會支持」。Item 不同慣用手排球副位攻擊手之攻擊成效分析-以臺灣男子企業十一年排球甲級聯賽為例(2017) 許美中; Hsu, Mei-Chung摘要 一般來說，左手副位攻擊手在排球在運動項目中都比右手慣用手的運動員具有優勢，左手慣用手的運動員，其運動表現可能比右手慣有手運動員來得好。然而，過去研究較少探討排球運動中，左手慣用手之攻擊手與右手慣用手之攻擊手之運動表現差異性，因此，本研究臺灣企業男子排球男子室內排球項目中，副位攻擊手之左手攻擊手與右手攻擊手為對象，左手共計三名選手，右手共計14名選手，探討排球運動當中，各隊副位攻擊手，不同慣用手攻擊位置分析、各隊副位攻擊手，不同慣用手攻擊落點分析、各隊副位攻擊手，不同慣用手攻擊成效落點分析。 研究結果發現副位攻擊手多在二號位與一號位及四號位發動攻擊，三號五號位及六號位則最少，此與防守位置安排有關；右手與左手副位攻擊手之攻擊落點皆以一號位置與五號位置最多再者二號位，由此可見為了閃避攔網者，副位攻擊手之主要攻擊路線為直線與斜線；右手副位攻擊手之失誤率較左手副位攻擊手高，而左手副位攻擊手之得分率亦較右手副位攻擊手高，建議後續研究可深入探討左手副位攻擊手與右手副位攻擊手成效之差異及比較。 本研究結果希望為後續排球運動相關研究奠定基礎，並在實務上，提供教練、選手等相關實務工作者在訓練及比賽上之參考依據。Item 2014第一級世界男排聯賽總決賽之攔網效率分析(2016) 莊毅君; Jhuang, Yi-Jyun目的：在排球比賽中，攔網技術既是防守系統的第一道防線，更是直接得分的手段之一，是唯一具有攻擊性的防守技術，因此，希望藉由這次的研究來了解不同戰術、不同進攻位置與不同攔網人數的攔網成效，進而提供實際的數據做為國內教練在訓練上的依據。 方法：本研究以2014世界男排聯賽總決賽(VOLLEYBALL WORLD LEAGUE FINALS FLORENCE 2014) 6個國家隊伍 (美國、巴西、澳洲、俄羅斯、伊朗、義大利) 共10場比賽36局為研究對象，並以觀看影片的方式來紀錄，再用描述性統計與卡方檢定分析去探討不同戰術 (A、B、C、修正球)、不同進攻位置 (1、2、3、4、6) 與不同攔網人數 (1人、1.5人、2人、3人) 的攔網成效 (攔網得分、觸球守起、無觸球守起、觸球對方場內、攔網失敗)。 結果：1.不同戰術之間攔網成效的皆達顯著差異 (P<0.05) ，面對修正球的攔網成效顯著較好。2.不同進攻位置之間的攔網成效也達顯著差異 (P<0.05)，事後比較方面，面對4號位置進攻顯著比起3號位置容易守起、面對3號位置進攻顯著比起4號位置容易失分。4.在攔網人數方面也達成顯著差異 (P<0.05)，事後比較方面，2人攔網的攔網得分顯著高於1人攔網，3人攔網的繼續比賽顯著最高，1、1.5人攔網的攔網失敗顯著高於2、3人攔網。 結論：1. 國外頂尖球隊快攻戰術使用相當頻繁，其中多以A戰術為主，未來有機會遇上，可以針對A戰術來佈防。2.提升快攻的使用率與突破得分的成功率，才能有效的牽制對方攔網進而製造更多的得分機會。3.在發球方面可以加強訓練，製造更多的修正球，以利我方攔網與防守。Item 大專排球選手止觀特質與心理技能 對排球發球失誤之預測(2016) 陳怡如; Chen, Yi-Ju本研究主要目的在瞭解大專排球聯賽公開一級排球選手止觀特質與心理技能對排球發球失誤率之預測情形。以103學年度有晉級公開一級複賽之24隊伍為研究對象。研究經徵得選手同意後，共發出271份問卷，有效問卷為195份。研究工具包括、中文版「止觀覺察注意量表」與運動員心理技能量表，錄影記錄複賽全部賽程並計算排球發球失誤率。資料蒐集完成，以描述統計、皮爾遜積差相關、獨立樣本t-test與單因子變異數分析與多元迴歸進行處理，得到以下幾點主要發現：一、103學年大專排球聯賽公開一級選手的具有中等的止觀特質與心理技能，反之，發球失誤率偏低之情形。二、103學年大專排球聯賽公開一級男女選手的止觀特質、心理技能與發球失誤率在性別、年級和訓練時數有差異存在。三、103學年大專排球聯賽公開一級男女選手的止觀特質與心理技能的「可教導性」和「專注」呈正相關，而發球失誤率與心理技能的「專注」呈負相關。四、103學年大專排球聯賽公開一男女選手的止觀特質無法有效負向預測發球失誤率。五、103學年大專排球聯賽公開一級男女選手的心理技能的「專注」能有效負向預測發球失誤率。