學位論文
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Item 臺北市立動物園臺灣動物區遊客的自由選擇學習及影響因素之探討(2022) 陳映妤; Chen, Ying-Yu動物園對民眾而言是，休閒的首選場域之一，但遊客在遊憩的情況下能吸收園方提供的保育資訊嗎？學習是相當個人化的建構、組織過程，過去動物園的遊客研究常用結構式問卷瞭解學習成效，卻未探討學習情境因素的影響。本研究探討一般遊客在臺北市立動物園臺灣動物區對臺灣野生動物認知、保育態度、環境行動經驗（意圖）的變化，另外採自由選擇學習的理論，探討影響遊客認知變化的因素。其中，認知部分主要藉由目標概念詞彙「臺灣野生動物」讓研究參與者繪製個人意涵構圖。保育態度及環境行動經驗（意圖）則採半結構自評問卷以及訪談，進行調查。並搭配以學習情境模型發展而成的題目瞭解影響學習之因素。研究結果顯示多數參與者在參觀前已相當重視保育且具備一定程度的保育認知。其中，穿山甲、梅花鹿等動物因解說設施豐富，使參與者參觀後印象深刻，該物種也容易受提及。個人意涵構圖呈現的臺灣野生動物物種數（參觀前、參觀後的）成對樣本t檢定結果發現，原先對臺灣野生動物不熟悉、參觀過程具社會互動、臺灣動物區展示的喜好程度高者，在離開該區時的收穫、學習顯著。Item 動物福利教育解說活動對國小學童動物福利知識與態度之影響研究(2009) 劉依如; Yi-Ru,Liu動物園圈養的動物提供許多現代人與野生動物近距離接觸的機會，每年有數以百萬遊客湧入園區內參觀，在動物園內的教育，扮演傳遞正確資訊重要的角色。近年來動物保護和動物福利逐漸受到重視，動物園這個飼養大量野生動物的社教機構也同樣受到矚目，使得如何能讓動物園的野生動物在有限制空間和大量遊客干擾中，仍然能維持動物的身、心理健康，並且表現自然行為，成為動物園照養動物達到福利目標的挑戰。 本研究以「動物福利」做為解說活動的主要目標，透過準實驗研究法，針對北市國小四年級學童進行解說活動，以前後測問卷調查分析比較其差異；再輔以質性的觀察記錄，共同瞭解以動物福利的解說活動介入，對學童動物福利的知識和態度的學習成效。分析結果，如下： 1.學童經過動物福利解說活動後，在知識與態度的得分平均數，皆達顯著差異。顯示本研究的動物福利教育解說活動，能有效增進學童的動物福利知識和動物福利的態度。 2.飼養經驗會影響學童在動物福利知識學習，其中以無飼養經驗學童的學習成效高過有飼養經驗者。 有鑑於本研究的動物福利解說活動介入，有效增加學童對個體動物福利的知識以及對動物福利態度的改善。研究者建議未來臺北市立動物園，仍可持續進行動物福利的改善。並藉由園區內硬體的解說或人員帶領的活動設計，讓民眾更加瞭解動物福利，以提升國人的動物福利素養。Item 臺北市立動物園的動物福利及其教育之實施現況研究(2008) 詹心懿; Chan, Hsin-Yi動物園活生生的野生動物每年吸引大量的遊客入園參觀，對遊客來說，或許是基於休閒和娛樂之目的而來，但動物園的教育功能卻總是備受期待的。如果動物園的動物福利很差，入園的遊客誤以為理所當然，則動物園將無法傳遞「尊重和愛護動物」的訊息；相對地，動物園若要傳達此一訊息，就必須以身作則。 動物園中的動物福利對於動物園教育來說是極為重要的，園方照養動物的態度和經營管理的文化會經由非正式的途徑影響前來參觀的遊客，而動物在園中所獲的待遇和生活品質，同時也意謂人類對待動物的態度，為教育遊客尊重生命和愛護動物的態度，相信透過園方積極的規劃和引導，亦可將相關訊息傳遞給遊客。 本研究為了解臺北立市動物園之動物福利現況、動物福利相關的教育現況，並探求動物保護團體與學者對動物園實施動物福利教育的建議，故以訪談、觀察及文件分析之研究方法，探索在動物園中推動動物福利教育可行之方式和內容。 本研究之結果如下： 一、臺北市立動物園的動物福利情況正日漸改善中，表現在園方的觀念、欄舍的設計、動物訓練的目的，以及圈養動物之生理、心理、環境等面向上； 二、臺北市立動物園動物福利的改善，仍需加強園內外相關因素的支持，包括：經營者的重視、員工的能力、研究人員的研究、園方各項資源，以及與動物保護團體、社會大眾、媒體的對話溝通，並更多符合國際或區域性動物園組織的規範和監督等； 三、「空間」為臺北市立動物園中動物福利最大的限制，但仍可針對不同物種及個體之生理、心理和環境之需求，加以改善其生活品質。 四、臺北市立動物園實施「動物福利教育」仍有相當的爭議，反對者認為動物園無法提供動物所需的福利反而會造成負面教育，而贊成者認為以動物福利教導遊客尊重和愛護動物是非常重要的。 五、臺北市立動物園動物管理員解說動物福利教育仍少，但未來可以就已經進行的動物福利措施給予解說； 六、臺北市立動物園有關動物福利教育仍可以加強，目前教案需加強有關動物福利部分之內容和精神；解說牌補足動物福利訊息的提供；網站亦可補充目前園內已經進行的動物福利部分之內容； 七、臺北市立動物園的員工雖有進行《動物園暨水族館保育方略》的導讀，但對動物管理員來說，仍有對不同物種福利提升相關的知能及與其他管理員交流，和出國實地參訪的需求。