教師著作

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Author: search.filters.author.廖信Subject: search.filters.subject.專業實務能力

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    網路時代技職院校數位出版專業實務課程發展與驗證之研究
    (2010-12-20) 廖信; 戴孟宗; 梁桂嘉
    數位出版已成為下一波出版的主流趨勢，出版人才的培育也必須配合產業轉型， 以加速出版產業之數位化，而數位出版品的設計，仍需保留原平面出版品的設計質感， 再加上科技服務的優勢，才能增加產品的價值，因此有策略、有系統的為數位出版產 業培育具專業能力之未來之生力軍已是刻不容緩之務。 而科技校院學生將是未來數位出版產業的中堅份子，科技校院也開始新設許多數 位出版相關課程，在各界對數位出版人才之培育日益重視之際，本計畫透過了解數位 出版業者對人力之需求，期望能發展出符合數位出版產業需求之專業實務課程，以縮 短學校與業界二者供需之間的差異。 因此本研究將利用研究者於九十八年所發展出之「數位出版專業能力指標」 （NSC98-2511-S-003-035）為基礎，進行第二階段之後續研究，本研究第一年將利用 焦點團體訪談及實地觀察法，探討目前所開設之數位出版課程其學生學習現況，做為 發展數位出版專業實務課程之參考；課程之發展將採用DACUM 專家會議之方式進行， 並參考教學系統設計(Instructional System Design)中之ADDIE(Analysis, Design, Development, Implement and Evaluation)模式步驟；再透過Delphi 法發展出本課程 之評量工具。 本研究第二年將透過準實驗研究法，以科技校院學生為實驗對象，進行課程教學 實驗，以及學習成效之評估，並於最後提出對數位出版產業人才培育之建議，以作為 未來數位出版產業人才實務能力培養之參考。
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    產業需求導向之科技校院數位設計專業實務課程發展與驗證研究
    (2010-07-31) 廖信; 馬立懿; 戴孟宗
    數位出版已成為下一波出版的主流趨勢，出版人才的培育也必須配合產業轉 型，以加速出版產業之數位化，而數位出版品的設計，仍需保留原平面出版品的 設計質感，再加上科技服務的優勢，才能增加產品的價值，因此為數位出版產業 培育具數位設計能力之未來之生力軍已是刻不容緩之務，且必須有策略、有系統 的進行人才培養。而科技校院學生將是未來數位出版產業的中堅份子，因此本研 究將以數位出版產業為對象，探討數位出版產業對數位實務能力之需求，進而發 展出符合數位出版產業需求之數位設計專業實務課程。 本研究第一年將透過實地訪談與問卷調查來瞭解數位出版產業對數位實務 能力之需求，並發展出數位出版產業之數位能力指標。第二年利用焦點團體訪談 法分析產業與學校對數位出版課程看法上之差異；使用DACUM 專家會議發展數位 出版產業需求之數位設計專業實務課程；並透過Delphi 法發展課程評量工具。 第三年透過準實驗研究法針對科技校院學生進行課程教學實驗，以及學習成效之 評估，並於最後提出對數位出版產業中數位設計人才培育之建議，以作為未來數 位出版產業人才實務能力培養之參考。
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    大專校院學生數位出版專業實務能力自我效能量表建構之研究
    (中華印刷科技學會, 2011-03-01) 廖信; 葉振璧; 林宜萱
    本研究旨在建構數位出版專業實務能力自我效能量表，以瞭解大專校院學生之數位出版專業實務能力自我效能。本研究透過文獻探討及專家效度來發展量表內容；數位出版專業實務能力自我效能量表以大專校院學生為研究對象，量表記分方式採用李克特五點量表，共計22題項。研究結果不僅能評量學生在數位出版領域的能力與知識，同時也能瞭解學生是否認為其在數位出版專業實務課程中有所收獲。本研究期能做為未來數位出版專業實務課程及教學策略發展相關研究之基礎。
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    科技校院工業設計類科系專業實務教學策略之研究
    (國立臺灣師範大學工業教育學系, 2005-06-01) 廖信; 李基常; 吳千華
    本研究旨在了解科技校院工業設計類科人員所應具備之實務能力，進而規畫培養科技校院工業設計類科專業實務教學之策略。因此，本研究目的如下： （一）探討企業界對科技校院工業設計類科學生專業實務能力之需求。 （二）探討我國科技校院工業設計類科專業實務教學之現況。 （三）規畫科技校院工業設計類科專業實務教學之策略。 為達成以上目的，本研究首先進行文獻探討以瞭解企業界、與科技校院工業設計類科教師對工業設計類科人員實務能力需求與教學策略之應用，然後採用專家座談的方式進行資料蒐集與內容效度的考驗，發展出學者專家訪談所需的研究工具。最後綜合歸納訪談結果，發展出工業設計專業實務十七種能力，共計144項能力內涵，並提出具體之實務教學策略及建議，供科技校院工業設計類科從事實際教學工作之相關教師參考。