教師著作

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20052

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Author: search.filters.author.王健華Subject: search.filters.subject.Community college

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    社區大學課程與網路學習結合
    (國立臺灣師範大學圖文傳播學報編審委員會, 2005-11-01) 莊瑛珺; 王健華
    論文旨在了解社區大學與網路學習結合的成效評估，對象為中和社區大學網頁設計班學員，本論文簡單建置一個網路學習平臺進行輔助教學，網站內容主要希望能提供個別化以及補教學習。網站主要內容為網頁設計與電腦繪圖課程之教學，包涵四個單元：Frontpage教學、PhotoImpact教學、Frontpage與PhotoImpact結合、教學範例。 本論文得到三項重要結論，第一，經實際演練結果，認為現階段社區大學學員要直接進行網路授課，而不需要到班學習，在技術上有其窒礙難行之處。但網路學習若處於輔助角色的話，是具有加分的效果；第二，網路學習現階段的學習對象，應設定在進階課程較佳，成效方能展現；第三，由於網路學習機制有其使用上基本能力限制，若要將此模式套用在社區大學其他領域課程上，需透過配套措施來加以推動，如「協同教學」或是「雙課程制」。
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    社區大學音樂課程推動網路輔助教學之需求評估
    (國立臺灣師範大學圖文傳播學報編審委員會, 2005-11-01) 蔡姿瑩; 王健華
    現今的網路輔助教學多半用於國中小的課程當中，且幾乎都是運用於基礎學科上，本研究冀望將此系統推廣至社區大學的音樂課程上。因此在建置此網路輔助教學系統前，對社區大學的學員、教師及網路管理人員三方面做一完整的需求評估。經由深度訪談後，本研究發現，上述人員對於使用或推廣網路輔助教學系統大部分皆有意願，無意願之學員主因為工作過於忙碌，沒有多餘的時間學習，其餘人員都贊同此系統的推行。