教師著作
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Item 96 年度局屬五所職訓區域運籌中心營運功能診斷輔導計畫(行政院勞工委員會職業訓練局, 2007-12-31) 林怡君Item 文化智商、情緒智商與跨文化適應之關係(2009-06-01) 陳心懿; 林怡君; 宋怡貞Item 孤獨感與主管支持對文化智商與海外工作適應關係之影響(中華民國人力資源發展學會, 2013-03-01) 陳心懿; 林怡君; 蔡逸婷本研究透過台灣中部地區之307位菲律賓外籍勞工樣本，進行文化智商、孤獨感及主管支持三元交互效果對海外工作適應之驗證。結果發現主管支持正向調節文化智商與海外工作適應之關係；文化智商、孤獨感、主管支持之三因子交互作用對於海外工作適應的結果亦為顯著，其中以高孤獨感—高主管支持者效果最為顯著。因此，當個體在海外產生孤寂感受之際，若主管能適時提供情緒性鼓勵與實質性協助，將促進個人對於海外任務的心理調適程度，此研究結果可做為企業提升員工海外調適情況之參考依據。Item 行為型文化智商、衝突處理型態與跨文化適應之關係(香港公開大學李兆基商業管理學院, 2011-05-01) 陳心懿; 林怡君; 許昱涵本篇研究目的在於探討國際學生面臨不同文化情境時，本身所具備的行為型 文化智商對於其跨文化適應產生之影響，與其所採用的人際衝突處理型態對 行為型文化智商對跨文化適應間之關係產生的作用。本研究問卷發放 214 份，回收 173 份，有效問卷 145 份，回收率為 67.8％。研究結果顯示行為型 文化智商對跨文化適應具有顯著正向關係，衝突處理型態對行為型文化智商 與跨文化適應具有調節效果。最後提出本研究結論與建議，供學術界和實務 界當作參考。Item 從領導與成員創造力人格觀點探討虛擬團隊的創造力績效(新竹市 ： 國立交通大學管理學院, 2011-06-01) 王精文; 陳心懿; 林怡君; 林栢章; 李珍玫虛擬團隊已成為新的任務單位，為提升團隊成員的創造力績效，企業 必須同時從團隊的領導者與成員兩觀點進行探討。本研究採縱貫性研究方 式，探討不同的領導激勵語言與成員創造力人格，對成員創造力績效的影響， 採 2×3 實驗設計，將三校四個班級的 180 位大學生進行隨機指派分組，經四 週的網路群體決策支援系統會議後，發現在創意構想量方面，領導者的同理 心語言能明顯提升創新型與適應型人格成員的構想量，方向指引語言則能明 顯提升中間型人格的構想量。在構想品質方面，創新型人格平均表現較佳， 若成員在任務中傳達的構想量愈多，其構想品質也愈好。因此，建議虛擬團 隊領導者在帶領成員執行任務時，應考量成員的人格差異，運用不同的激勵 語言來鼓勵成員多發表意見與參考他人意見，並遴選創新型人格者來執行創 意任務，此將有助於提升創造力績效。Item 職場導向之機械、電機、資訊領域技術人才培育策略研究(2009-11-21) 蔡錫濤; 賴志樫; 任怡亭; 林巧玲; 林怡君; 林佩萱