管理學院

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前言

為全國歷史最為悠久大學之一，其教育、藝術、文學、音樂、體育等領域素來享有盛名。管理學院所成立之系所學程，奠基于此優良基礎上，得以發展具特色之跨領域課程。本院同學修習必備商管專業知識之外，更同時涵養優秀管理者必備的寬廣視野與良好溝通能力，以期成為當代與未來產業之管理與領導人才。

本院願景

培育具全球視野及人文素養之經營管理與領導人才。

整合臺師大多元領域特色，展現管理教學與學術研究之創新。

掌握社會需求及脈動，打造卓越永續之管理學院。

本院宗旨

追求學術卓越、吸引優秀學生、鏈結國際移動、鼓勵產學互動

本院目標

打造優質生師比例、提升雙向國際移動、推動跨院跨界合作。

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    低涉入者如何受核心論點影響其產品判斷─處理流暢度之干擾作用
    (2011) 林佳霓; Chia-Ni Lin
    　　許多學者皆嘗試想要延伸思考可能性模式，並希望藉由模式的複製或加入其他變數考量，以期能讓思考可能性模式能夠更為完整。然而卻鮮少有研究針對低涉入度之人們是否會處理核心特性來加以探討。而這類型相關的議題，雖然有前研究者提出，但都未能對低涉入度人們處理核心特性後所產生的態度強度加以研究。 　　在本研究中，特別將「資訊處理流暢度」作為干擾變數，加進實驗設計中，並運用思考可能性模式為基礎。受測者會接收到一份問卷，裡頭包含一篇文章及四則廣告，並藉由這些廣告衡量對產品的態度，每位受測者將只會出現在高或是低涉入度的操弄情境下。在每個情境下，我們也加入了衡量態度確定程度，以作之後的討論。 　　結果顯示出當處理資訊處理流暢度提高後，而核心特性也變得更加容易處理。低涉入度人們的產品態度會受到核心特性影響，由於是根據核心特性生成態度，因此，態度的確定性也比在處理資訊處理流暢度低情境下的低涉入度人們的態度相對來說較為肯定。 
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    低涉入度消費者如何透過中央說服途徑處理產品核心特性
    (2013) 廖曉彤; Hsiao-Tung Liao
    The Elaboration Likelihood Model (ELM) has been widely used by marketing industry and researchers in explaining advertising persuasion effectiveness since 1980’s. ELM proposed that low elaboration likelihood tends to process peripheral cues rather than arguments. However, in this study we examined the effect of misconceived arguments on ad processing and product assessment. In this study, we define low involvement is the group who are low in objective knowledge regardless their motivation. We found that consumers who are low in objective knowledge (e.g., novices) are capable of processing central arguments as long as they have high motivation and abundant subjective knowledge. The result showed that even without high level of expertise, the attitude certainty of novices is as great as high involvement group (e.g., experts) when they are high in motivation. In contrast, the product attitudes formed by low objective consumers are opposite to high involvement consumers.