音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月，所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班，現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立，主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃，以追求卓越、結合傳統並以創新思維，增進藝文專業服務素質為目標；出版《音樂研究》學術期刊，並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月，設有完整學士、碩士與博士學位學程，分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向，培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才；本學院民族音樂研究所創所於2002年8月，分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組，持續致力於傳統音樂研究、表演傳承，及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏；本學院表演藝術研究所創立於2005年8月，亦以音樂為主軸，就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向，培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年，碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生，分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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系所網址：http://www.musicollege.ntnu.edu.tw/

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    莫札特鋼琴奏鳴曲第一樂章之演奏詮釋
    (2011) 劉忠欣; Jhong-Sin Liou
    莫札特的鋼琴奏鳴曲為鋼琴家必備的曲目之一，其鍵盤音樂風格承襲自巴洛克時期，也反映當代之音樂風潮，但卻能樹立自己獨特之風格。時至今日，其影響所及仍不容忽視。本論文以鋼琴奏鳴曲的第一樂章為研究範圍，筆者將以演奏者的角度，就詮釋與演奏做深入之探討，試圖在主觀與客觀的論點中，勾勒出筆者心目中的莫札特，除以實際演奏 (performance practice) 為基礎之外，並以筆者主觀之音色想像做為詮釋之主軸，期盼此論文能有助讀者在演奏或教學上之啟發。
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    貝多芬鋼琴奏鳴曲作品二之三之樂譜版本比較與詮釋
    (2012) 黃意齡
    對於錄音這項科技發明之前的作曲家們來說，樂譜，是他們惟一留下來的聲音。許多的作曲家在學習作曲之初，總是會詳細研究大師們的樂譜，並從中獲益。由於筆者並非音樂科班出身，深恐在讀譜的過程中，無法正確地了解作曲家寫在樂譜上的指示，冀望透過比較各大版本對於此一作品的不同見解，並加以歸納整理之後，使自己能更看得懂隱藏在樂譜中的意涵。 本文共選擇八個不同版本，擬針對韻音、踏板、速度及指法作比較,研究內容共分為六章：第一章：緒論，說明研究動機及研究方法；第二章：介紹貝多芬早期的鋼琴奏鳴曲作品與風格；第三章：樂曲曲式架構分析；第四章：依照樂曲結構配合韻音、踏板、速度標示的版本比較；第五章：指法的比較；第六章：結論，把各版本所觀察到的差異分別列示，並配合演奏家的演出CD、DVD或影片，最後再綜合所有的資料加以歸納整理，並將分析研究的結果作總結。
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    舒伯特「未完成現象」的研究－以鋼琴奏鳴曲為例
    (2018) 盧立倢; Lu, Li-Chieh
    舒伯特一生中共創作了23首鋼琴奏鳴曲，但在這23首當中，僅有11首是完整的，其他12首都被歸類在未完成作品之中，其中最著名的就是《遺作奏鳴曲》（D840）。在12首鋼琴奏鳴曲中，有的是缺乏末樂章，有的是寫到一半停止創作，有多首是樂章之間的關係不確定，而在12首中，又有兩首僅僅是數十小節的片段，無法單獨成曲，由於以上這些原因，也同時衍伸出舒伯特鋼琴奏鳴曲總數量的問題。雖然這些鋼琴奏鳴曲被歸類在未完成作品中，但並不表示他們沒有研究價值，相反的，他們是成就舒伯特後期創作的基石。 本論文將分為五個章節進行探討。第一章介紹舒伯特生平與簡述鋼琴奏鳴曲創作，第二至四章節，將依照創作早、中、晚期，依序介紹12首未完成鋼琴奏鳴曲，第五章則是對這些作品進行樂曲分析，並將這些作品與1828年的最後三首鋼琴奏鳴曲（D958、D959、D960）進行比較分析。
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    包文《F 小調奏鳴曲，作品七十二》 之樂曲分析與詮釋報告
    (2017) 徐佳郁; Hsu, Chia-Yu
    英國作曲家約克.包文(York Bowen, 1884-1961)一生致力於鋼琴演奏、創作及教 學，在音樂風格多元的二十世紀，包文以後期浪漫之創作風格留下大量作品。 包文所作約百首之鋼琴獨奏曲涵蓋多樣曲種，如:奏鳴曲、前奏曲、即興曲、練習 曲、敘事曲、幽默曲、無言歌等。本論文所研究之第五號《F 小調奏鳴曲，作品 72》(Sonata in F Minor, Op. 72)為包文最著名的鋼琴作品之一，亦是其六首鋼琴奏鳴曲中規模最大 且結構完整之作，然文獻尚屬缺乏，值得探究。 本論文逐章探討約克.包文的生平與創作特色，及《F 小調奏鳴曲，作品 72》三樂 章之樂曲分析與演奏詮釋，了解包文藉由傳統的奏鳴曲架構，融合英國、俄國、法國之 音樂特色所呈現之創作手法。