美術學系

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國立臺灣師範大學美術系-大素描教室

一、沿革與概況

本系創立於1947年(民國36年)8月,初為四年制圖畫勞作專修科;1949年(民國38年)更改系名為藝術系;1967年(民國56年)更名為美術系。1974年(民國63年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組兩組,進行專業教學。1975年(民國64年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組、設計組三組,進行專業教學。2005年(民國94年)實施國畫組、西畫組、設計組三組,分組招生與專業教學,自2009年(民國98年)起設計組將逐年移轉獨立為視覺設計學系。

碩士班成立於1981年(民國70年),初設有美術教育與美術行政組、中國美術史組、西洋美術史組、國畫組、西畫組、藝術指導組,分六組招生與專業教學;2007年(民國96年)起中國美術史組、西洋美術史組自本系移轉獨立為藝術史研究所;2011年(民國一百年)起,調整為國畫組、西畫組、藝術指導組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共五組招生與專業教學;2012年(民國101年)起,因本校設計研究所及視覺設計係整併後,調整為國畫組、西畫組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共四組招生與專業教學。

博士班成立於2000年(民國89年),初設有西洋美術史組、中國美術史組、美術教育組、美術行政與管理組、創作理論組(水墨畫、繪畫、藝術指導、藝術評論),分五大組招生與八小組專業教學。2011年(民國100年)起,調整為創作理論組(水墨、西畫、藝術指導)、美術教育組、美術行政組與管理組、美術理論組(西洋美術史、東方美術史、藝術批評),共四組招生與專業教學。2012年(民國101年)起,再次調整美術創作理論組中的藝術指導組為新媒體藝術組。

週末在職進修碩士專班成立於2000年(民國89年),現設有美術教學班、藝術行政班、美術創作班(水墨畫組、繪畫組),分班與分組招生教學。
program

系創立迄今,已歷六十四年載,為臺灣歷史最悠久之高等美術學府。六十多年來畢業生遍及海內外,尤其國內之中等學校、大學、美術館、博物館、文化中心、美術機構等單位擔任館長、主管、系所主任、院長、董事長等重要職務,以及美術史學者、美術評論家、專業藝術家等,表現傑出。全國近三十所大學美術相關科系和研究所之大半師資皆畢業於本系所。公費時代,師大美術系每年畢業生均分發至全國各地中學,從事美術教學,因此,城鄉皆可見其畢業生。部分畢業生於服務期滿後,轉向學術研究或創作研究,隨後轉任職其他文化機構者眾多,發展途徑多元。隨著1994年(民國83年)起逐年減除公費名額之後,國立臺灣師範大學逐漸轉型成為綜合大學,師大美術系除了原先的師資培育之外,更是全力發展學術研究、加強創作與文化建設專才之培育。

師大美術系館為一獨立之六層大樓,位於和平東路與師大路交叉處,位處臺北市區之精華地段,交通便捷,為師大校園顯著之地標。系館包括有國畫、西畫、設計、理論、版畫、攝影、電腦、陶藝、雕塑、複合媒材等專業教室以及教授研究室,還有經常舉辦國內外名家展覽之師大德群畫廊以及擁有豐富藏書之系圖書館。兼具悠久歷史、完善教學設備以及傑出師資的環境下,師大美術系將永續發展。
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    線的藝術、科學與哲學
    (2017) 洪雪娥; Hung, Hsueh-Erh
    本論文從藝術的基礎出發,研究藝術、科學與哲學領域裡的「線」。藝術、科學與哲學對於線的運用各不相同,線也在各自領域的思索下衍生各種作用,並流變為各種形象。如果原子核在其周圍電子雲之中,如同一個銅板漂浮於棒球場那麼大的設想是成立的,那麼這個世界上從來沒有真正存在過一條線。所有被看見的線,在微觀的世界下並不實際存有,物質性並不是線存在的必要條件,而思想上的「線」卻具有極大功能性與變異性。 德勒茲與瓜達里視藝術、科學與哲學為三種思想的形象,而混沌是無限速度的生成與消逝。藝術在混沌中匯聚感覺,形成感覺聚合體;科學放棄混沌裡的無限速度,以函數參考點現實化虛擬;哲學在混沌的無限裡,揀選思想的無限運動,充滿著與思想一樣快速的概念。在這些思想形象形成的動作中,「線」總起著相當的作用。 以這三種思想形象,藝術、科學與哲學切過混沌,而「線」在這三種思想形象裡扮演什麼角色?起著什麼作用?它本身在藝術、科學與哲學這三個思想形象裡的形象又是什麼?藝術、科學與哲學以何種姿態,在何種時空生成「線」? 本研究局部呈現藝術、科學與哲學領域裡的「線」,指認「線」在這三個思想形象裡占有時空的各種角色,樣態與作用,圍繞著不確定性,將它們並置論述。在對這類不可捉摸、不易辨識「線」的指認過程中,本研究推進了個人對藝術、科學與哲學間創作生成浮現的認識。