教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    汐止市民對推動健康城市之認知、信念、自我效能、行動與評價之調查
    (臺北市健康生活與成功老化學會, 2010-12-01) 蔡宜螢; 吳仁宇; 郭鐘隆; 林筱芸; 廖容瑜
    本研究目的在瞭解汐止市民對於健康城市之認知、推動汐止市成為健康城市之信念、自我效能、行動和評價。方法:本研究採結構式問卷調查法,研究對象為台北縣汐止市居民,藉由汐止健康城市工作說明會及登山健行活動,以「汐止健康城市調查問卷」進行資料收集,共回收225份有效問卷。結果:汐止市民對於健康城市之認知,其各題百分比介於36.7%~80.6%,信念與自我效能為同意與非常同意之間,推動汐止市成為健康城市的行動和評價得分亦高。徑路分析結果發現汐止市民對健康城市的認知、信念、自我效能和評價四者間的徑路呈現正向顯著,而認知和行動之間的徑路是負向顯著。此外,信念和行動及行動和評價間的徑路係數亦為負值,但不顯著。結論:本研究發現汐止市民對於推動汐止市成為健康城市之認知、信念、自我效能和評價間有正向關係,但是否能確實以實際行動來支持汐止市成為健康城市仍有待未來持續努力。