教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    國民小學教師的性教育專業知能與進修需求之研究
    (行政院國家科學委員會, 2002-07-31) 晏涵文; 劉潔心
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    台灣地區國中生愛滋病衛生教育實施成效之現況調查與評價
    (臺北市 : 臺灣性教育協會, 2003-03-01) 晏涵文; 劉潔心; 廖梨伶
    本研究旨在瞭解台灣地區國中生愛滋病防治之知或、態度、自我效能及行為意甸的現況,進而評價愛滋病防治衛生教育在學校方面及傳播管道土之執行成效。 本研究採分層隨機抽樣,母群體以台灣地區國中二年級在學學生為研究對專;經北、中、南、東區各級學校之!連械抽樣後,進行問卷之發放及回收,原始發放1 5 82份,其中回收之有效樣本數共1 4 62份,回收率9 2 .4% 0 所得資料進行統計分析, 重要發現如下: I.函中生除了在愛滋病相關知識仍有待加強外,皆具有較正向的愛滋病防治態度、較有把握去採取愛滋病防治行為、及將來也較有可能執行愛滋病防治行為,但在『接納感染者』的執行把握度及將來執行的意願土仍持加強。 2. 有接受過愛滋病防治教學, 且教學時間愈長, 教學內容稜類愈多元者, 愛滋病防治成效愈好,但目前在校園內所舉辦的愛滋病松關活動貝IJ皆未對圈中生的愛滋病相關知識、態度、自我效能或行為意向造成影響。 3. 在傳播管道上, 八成以上的圈中學生接觸過愛滋病相闊的消息、廣告或活動, 且按緝的消息或管道愈多元者,成效愈好;但在人際傳播上,愛滋病的話題仍很少被談論,但愈常與他人討論愛滋病話題者,其愛滋病防治的成效愈高。 依據以上封函中生愛滋病衛生教育所進行之實施成效之現況調查及評價,本研究進一步對目前台灣地區函中生之愛滋病防治教育需求進行評估,以期籍由瞭解白前愛滋病衛生教育之不足與缺失,提供教育單位及行政單位在未來之愛滋病衛生教育土可努力之方向。