教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    宜蘭縣國中童軍團長領導風格影響組織氣氛及活動涉入之研究
    (2018) 賴彥希; Lai, Yen-Hsi
    本研究以宜蘭縣國中童軍團員為研究對象,探討童軍團長領導風格,對童軍團組織氣氛與童軍活動涉入程度之影響情形,進而根據研究結果提供童軍團長領導童軍團,以及推廣童軍運動之建議。 為達研究目的,本研究方法採取問卷調查法,研究工具「宜蘭縣童軍團長領導風格影響組織氣氛及活動涉入程度之研究」問卷,為修改自陳姿伶(2013)所編製之「台南縣國中童軍團長領導風格影響童軍團組織氣氛之研究」問卷,以及黃茱莉(2013)所編製之「國中學生參與學校童軍團模式」問卷;形成研究工具後,以宜蘭縣國中童軍為研究對象進行普查,問卷發放數為420份,實得有效樣本數為377份,有效回收率91.5%。蒐集之問卷資料以描述統計、皮爾森績差相關與多元迴歸分析等方法進行統計分析,茲將研究結果分述如下: 一、宜蘭縣童軍團長交互運用轉化型及交易型領導風格帶領童軍團,讓多數國中童軍感受到正向積極的組織氣氛。 二、宜蘭縣男女童軍活動涉入程度皆很高,二年級童軍活動涉入程度高於一年級及三年級童軍。 三、宜蘭縣團長領導風格、童軍團組織氣氛與童軍活動涉入三者之間達顯著正相關。 四、宜蘭縣童軍團長領導風格與童軍團組織氣氛可預測童軍活動涉入程度。 五、宜蘭縣童軍團組織氣氛在團長領導風格對童軍活動涉入的關係上具有中介效果。 最後,本研究乃根據研究結論,提出建議供各校童軍團長及相關機構參考。