教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    教保服務人員創意自我效能與創意教學行為之差異與關係研究兼探討工作壓力的調節效果
    (2024) 趙淳堉; Chao, Chun-Yu
    此研究目的在探討教保服務人員創意自我效能與創意教學行為之差異與關係研究,兼探討工作壓力的調節效果,並暸解創意自我效能對創意教學行為是否具有預測力。本研究以有立案之公私立幼兒園共263位教保服務人員為研究對象,不包含專任園長、專任園主任、實習教師,研究方法以問卷調查法進行資料搜集,採描述性統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析、多元逐步、階層迴歸分析進行資料處例與研究假設的驗證。研究結果如下:一、目前教保服務人員在創意自我效能與創意教學行為呈現高等程度之表現,而工作壓力則呈現中等程度之表現。二、不同背景變項的教保服務人員,不管是在創意自我效能,還是創意教學行為,亦或是工作壓力方面,皆無顯著差異。三、教保服務人員之創意自我效能對創意教學行為具有預測力。四、教保服務人員之工作壓力在創意自我效能與創意教學行為之差異與關係間,不具有調節效果。最後,根據研究結果對於教育相關、未來研究等方面提出建議,提供後續研究作為參考。