教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    泰北圖書館事業研究
    (2013) 陳詩絨; Shih-Rong Chen
    本研究之目的在於從多元面向了解泰北圖書館事業,包括泰北圖書館的發展歷史、泰北圖書館的發展現況,以及泰國政府圖書館政策與泰北圖書館事業之發展,一則希望能引起台灣對泰北圖書館事業的興趣,從事比較圖書館學的研究,二則希望能提供給未來前往泰北從事圖書館服務的青年志工參考。因此提出三個研究問題:(一)泰北圖書館事業有哪些發展歷史?(二)泰北圖書館事業發展的發展現況為何?(三)泰國政府的圖書館政策與泰北圖書館事業有什麼發展? 本研究採質化研究方法,對泰北圖書館的發展歷史以歷史文獻分析法分析,對泰北圖書館事業的發展現況及泰國政府的圖書館政策與泰北圖書館事業之發展,以歷史文獻法、實地觀察法,及焦點小組訪談法收集及分析資料,構成三角檢驗法的三種資料來源,檢驗資料的一致性與相關性,來撰寫研究結果。 本研究結果為:(一)泰北圖書館事業的發展歷史,由泰國圖書館事業的歷史軌跡來探索過去泰北圖書館事業的發展源流,可得知道泰國的圖書館事業始於泰北,並且泰國圖書館事業發展可明顯劃分為初始化時期、現代化時期,及政策化時期三個時期;(二)從泰北圖書館事業的發展現況發現,泰北各類型圖書館不若泰中豐富,同時,全國13所圖書資訊學教育高等院校中,泰北地區僅2所,另外,泰國圖書館學會被視為泰國政府的圖書資訊代表單位;(三)在泰國政府的圖書館政策與泰北圖書館事業有什麼樣的發展中,泰國政府的教育政策與圖書館標準有效促進泰北圖書館事業,然而泰國目前尚無正式的圖書館法,仍使得泰北地區的圖書館事業發展無法與其它各區並駕齊驅。因此,本研究建議泰國宜速訂圖書館法,使圖書館事業之發展有其法源依據。
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    泰北圖書館事業發展之研究
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2013-04-??) 陳詩絨; Shih-Rong Chen
    本研究之目的在於從多元面向了解泰北圖書館事業,包括泰北圖書館的發展歷史和泰北圖書館的發展現況,一則希望能引起臺灣對泰北圖書館事業的興趣,從事比較圖書館學的研究,二則希望能提供給未來前往泰北從事圖書館服務的青年志工參考。因此提出兩個研究問題:泰北圖書館事業有哪些發展歷史?泰北圖書館事業的發展現況為何?本研究採質化研究方法,對泰北圖書館的發展歷史以歷史文獻分析法分析,對泰北圖書館事業的發展現況以歷史文獻法、實地觀察法,及焦點小組訪談法收集及分析資料,構成三角檢驗法的三種資料來源,檢驗資料的一致性與相關性。本研究結果為:(一)泰北圖書館事業的發展歷史,由泰國圖書館事業的歷史軌跡來探索過去泰北圖書館事業的發展源流,可得知泰國的圖書館事業始於泰北,並且泰國圖書館事業發展可明顯化分為初始化、現代化,及政策化三個時期;(二)泰北圖書館現況中,各類型圖書館不若泰中豐富。泰國國家圖書館清邁分館為泰北唯一的國家圖書館,然而,泰國國家圖書館清邁分館的館藏及服務對象均有公共圖書館化的現象。