教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    國中學生睡眠品質及其影響因素探討--以台北縣某國中為例
    (2010) 張顥霓; Chang Hao-Ni
      本研究目的在探討影響國中學生睡眠品質之相關因素。以自編結構式問卷為工具,採分層隨機抽樣,以台北縣某國中學生為母群體,抽取12個班級,有效問卷 389 份,回收率 92.6 %。 本研究所得重要結果如下: 一、以匹茲堡睡眠品質量表(PSQI)評量研究對象整體的睡眠品質得分平均為5.93分,睡眠品質差者為多數,佔53.7%,睡眠品質佳者為少數,佔46.3%。 二、研究對象的背景因素部分,研究對象屬「九年級」、「父母婚姻狀況為父或母已去世、父母離婚或分居、父母並未結婚」、「父母社經地位低」、「自覺健康狀況差」的研究對象,其睡眠品質較差。 三、研究對象的生活習慣部分,有「就寢前另外找時間小睡」、「喝含咖啡因之飲料」 、 「以飲酒方式促進睡眠」 、 「有吸菸的習慣」 、 「有吃宵夜的習慣」、「睡前兩小時內激烈運動」、「於午夜十二點至凌晨六點的時段上網」以及「因上網而延遲入睡」者,其睡眠品質愈差。 四、研究對象的生活壓力、睡眠物理環境部分,「生活壓力愈大」 、 「睡眠物理環境愈差」 者,其睡眠品質愈差。 五、「年級」、「父母婚姻狀況」、「父母社經地位」、「生活壓力總分」、「睡眠物理環境總分」、「生活習慣總分」及「自覺健康狀況總分」等與睡眠品質相關的變項,對睡眠品質的解釋力為 31.7%。