教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    台灣青少年行動上網裝置網路遊戲使用行為與正向心理健康之相關研究
    (2016) 蕭詠瀚; Hsiao, Yung-Han
    本研究旨在探討青少年行動上網裝置網路遊戲使用行為與正向心理健康間之關係,並比較不同背景群體與遊戲行為之台灣青少年在行動上網裝置網路遊戲使用行為與正向心理健康之差異情形。研究方法為問卷調查法,以北部地區758名就讀各級國中、高中職學校之在校生與未就學之青少年為研究對象,使用「行動上網裝置網路遊戲使用行為量表─青少年版」與「中學生正向心理健康量表」作為研究工具,將調查所得資料以描述統計、獨立樣本t檢定、單變量及多變量變異數分析、皮爾森積差相關與回歸分析進行資料處理分析,獲致以下發現: 一、台灣青少年行動上網裝置網路遊戲使用行為現況偏低、正向心理健康現 況尚佳。 二、不同性別、遊戲行為之青少年在行動上網裝置網路遊戲使用行為上有顯 著差異。 三、行動上網裝置網路遊戲使用行為與正向心理健康呈低度負相關,並可以 「網路人際關係」、「負面結果」、「心情調適」等向度預測之。 四、網路遊戲過度使用青少年與一般手遊玩家青少年在正向心理健康分向 度:「情緒平衡」上有差異;在考量「性別」變項的情形下,整體正向 心理健康有差異。 最後,根據上述研究結果進行討論、形成結論,並就實務場域與未來研究上提出相關建議。