教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    理財素養對家庭信用卡負債影響之研究—以中國大陸為例
    (2023) 徐麗佳; Hsu, Li-Chia
    本研究旨在探討中國戶主之理財素養對家庭信用卡負債的影響程度,並說明戶主之背景因素和財務因素對家庭信用卡負債的影響。為達上述之目的,本研究使用2015年中國家庭金融調查(China Household Finance Survey, CHFS)的數據資料,選取較適切及符合本研究之問項,並透過敘述統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、雙因子變異數分析、皮爾森積差相關分析、多元線性迴歸分析和二元分對數模型進行分析。本研究結果歸納如下:一、中國家庭的信用卡負債情形較佳,只有9.8%的家庭擁有信用卡負債,平均家庭信用卡欠款餘額為2,409元人民幣。二、中國戶主的理財素養有待提升,大約只有10%的戶主接受過理財課程;多數戶主的理財知識,在滿分4分中只得到1至2分;多數戶主對理財資訊傾向不關注、很少關注和一般的態度;多數戶主不願意承擔風險商品。三、中國戶主之性別、年齡、婚姻狀況、教育程度、健康狀況、城鄉、收入、資產、理財課程、理財知識、理財態度和風險偏好,在信用卡欠款餘額上具有顯著差異。四、中國戶主之理財課程與理財知識、理財課程與風險偏好、理財態度與風險偏好,在信用卡欠款餘額上具有顯著差異。五、中國戶主之年齡、教育程度、健康狀況、收入、資產、理財知識、理財態度和風險偏好,在信用卡欠款餘額上具有顯著相關。六、中國戶主之性別、年齡、婚姻狀況、中國共產黨黨員身份、收入、資產、理財課程和風險偏好,在信用卡欠款餘額上具有解釋能力。 七、中國戶主之年齡、教育程度、城鄉、資產、理財課程、理財知識、理財態度和風險偏好,在有無信用卡負債上具有解釋能力。