教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    視覺障礙工作者家庭支持與工作適應之相關研究
    (2015) 李康泰; LEE HONG THAI
    本研究旨在探討視覺障礙工作者家庭支持與工作適應之現況,並進一步分析不同個人背景變項對家庭支持與工作適應之差異。此外,並探討視覺障礙工作者家庭支持和工作適應之相關,以及視覺障礙者背景變項、家庭支持對其工作適應的預測。   本研究採用調查研究法,使用「家庭支持量表」及「華人工作適應量表」,以四點量表的形式針對年齡介於15-65歲,工作滿三個月且無合併其他障礙的視覺障礙個案進行問卷調查。問卷以電話訪問、面訪及郵寄方式進行;有效問卷共計60份(回收率62%)。所得資料以描述性統計、變異數分析、相關及迴歸分析獲得以下結果: 一、 視覺障礙工作者感受家人給予家庭支持的程度高。 二、 視覺障礙工作者感受家人給予家庭支持的程度高。 三、 視覺障礙工作者的工作適應結果呈現適應良好。 四、 視覺障礙工作者因「學歷」、「是否與家人同住」、「職業類型」、「家人是否提供交通協助」的不同,其家庭支持有所差異。 五、 視覺障礙工作者因「職業類型」的不同,其工作適應有所差異。 六、 視覺障礙工作者家庭支持與工作適應呈現正相關 七、 視覺障礙工作者背景變項中「學歷」對工作適應有預測力。 八、 視覺障礙工作者家庭支持中「實質性支持」對工作適應之「工作能力」、「工作滿意」有預測力;「訊息性支持」對整體工作適應有預測力。 根據上述結論,本研究分別對視覺障礙工作者、視覺障礙重建相關人員、視覺障礙雇主,以及未來研究者提出相關建議。 關鍵詞:視覺障礙、工作適應、家庭支持