教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    數位圖書館異質整合檢索系統評析
    (2006) 羅嵐; Lan Lo
    有鑒於電子資源發展迅速、資訊媒體形式多元、使用者資訊搜尋行為與態度快速改變,致使互通性議題自1990 年代開始受到重視,異質整合檢索系統亦如雨後春筍般崛起。圖書館面臨經費逐年下降情況,如何在眾多且複雜的異質整合檢索系統中挑選,成為圖書館關切議題之一。 本論文旨在探討異質整合檢索系統間運用之技術及功能,以為圖書館採購產品之參考依據;並進一步瞭解目前國內已使用異質整合檢索系統之單位現況及具體成效。為達前述目的,本論文以MetaFind、SmartWeaver、HySearch、MuseSearch及MetaLib/ SFX 為例,運用文獻分析法、訪談法及實証研究法,探討異質整合檢索系統相關議題文獻,擬定訪談大綱,並產出系統評估準則以實際於系統中驗證之。 是以綜合文獻分析、訪談及進行五家異質性資源整合檢索系統功能評估之結果,本研究的結論為: 1. 初階使用者為多數異質整合檢索系統鎖定之目標對象; 2. 整合檢索功能(Federated search)、支援多元化協定(Protocal)、知識庫服務(Knowledge Base)、OpenURL Linking Services、個人化及客製化(Customization and personalization)、認證機制(authentication)及使用統計(Usage statistics)為異質整合檢索系統目前所應具備之系統基 本功能; 3. 資訊組織之標準,如MARC、Dublin Core 及AACR 等,以及資訊交換與溝通標準,如Z39.50、OAI-PMH 及OpenURL 等協定,成為目前統所應用之相關技術; 4. 異質整合檢索系統在圖書館資源管理效能上廠商和使用用戶看法有差異; 5. 廠商和使用用戶均認為異質整合檢索系統對圖書館資訊服務與資源利用指導帶來新契機; 6. 標準協定為達成異質整合檢索系統資源溝通之工具及基礎。 最後,依據透通的資源取用精神,針對建構完善之個人化資訊檢索服務、系統採行標準協定、加強檢索結果精確度及發展系統以為服務流程整合之第一提出建議,期使異質整合檢索系統之功能得以更臻完善。