教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    大學生拒絕敏感度、情緒調節與約會暴力之相關研究
    (2016) 李珊; Lee, San
    本研究旨在瞭解拒絕敏感度、情緒調節與約會暴力之間的關係,以及不同背景變項在約會暴力上的差異情形。以「基本資料調查表」、「拒絕敏感度量表」、「情緒調節困難量表」、「大學生約會暴力行為量表」、「社會讚許量表」為研究工具,調查臺北地區三所大學(師範、私立及技職)的大學生,刪除社會讚許分數前15%的受試者,得到443位平均年齡20.57歲的大學生。並以描述統計、卡方考驗、Pearson積差相關、階層迴歸等統計方式分析資料,得到研究結果如下: 1. 有五成大學生曾經驗過約會暴力,其中以有口語暴力經驗的大學生為最多。 2. 大多數大學生同時有受暴和施暴的經驗,顯示大學生伴侶間的約會暴力具有交互作用。 3. 兩性在經驗約會暴力總分上,並無差異,但在施加性與親密的暴力上,男性則顯著多於女性。 4. 有同居和交往時間越長的大學生有較高的趨勢有約會暴力經驗。 5. 戀愛次數越多的大學生有較多遭受約會暴力的經驗。 6. 拒絕敏感度能夠預測情緒調節困難,其中焦慮狀態能夠預測個體對自身情緒不接納、衝動失控、阻礙完成目標之程度;負向預期拒絕則對個體不清楚自身感受有預測力。 7. 衝動失控可以預測個體施加暴力總分以及施加輕微暴力。 8. 情緒調節困難對於負向預期及施加約會暴力具有調節作用。情緒調節困難的大學生,越預期他人不會拒絕自己的請求越會對伴侶施加暴力。 根據以上研究發現,進一步提供大學諮商工作以及政府反暴力工作上的應用和建議,並於最後提出本研究的限制和未來研究的方向。