教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    印象管理面試技巧、面試內容覺察與脊髓損傷應徵者面試評價關係探討
    (國立台灣師範大學特殊教育學系, 2014-03-??) 王敏行; 王智弘; Ming-Hung Wang, Chih-Hung Wang
    本研究旨在以實驗研究的方法,探討使用不同程度印象管理面試技巧之脊髓損傷應徵者,於雇主面試評價上的差異。本研究以面試中回應主試者問題中所使用的印象管理面試技巧次數之差異,發展出低(使用5 次)、中(使用13 次)、高(使用21 次)程度應用之三個實驗組別的影碟當作實驗介入,供研究對象就影片中所呈現的應徵者面試內容,進行「面試表現」、「推薦複試」、「僱用意願」等方面的評量。本研究於多次廠商聯合徵才活動時招募之101 位雇主做為研究對象,平均年齡為34.2 歲(標準差7.33),女性56 位,以來自私人營利製造業最多。研究對象依被訪問的順序隨機分為三組觀看不同影片,並依影片中流程指示,進行僱用職務資料、應徵者履歷表閱讀、面試過程影片觀看、面試評量表與面試內容察覺量表評分等活動。研究主要發現:一、面試技巧的應用有助於提升脊髓損傷應徵者的面試評價;二、雇主之面試技巧內容的覺察程度,對於應徵者面試內容的呈現預測雇主之面試評價具中介效果。