教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    成年初顯期青年生涯混沌態度與創業意圖之關係以生涯願景與生涯調適為中介變項
    (2023) 宋昱; Sung, Yu
    近年來,臺灣創業風氣盛行,相關大專院校與政府單位紛紛設立相關課程與創業中心,以提供青年創業者所需的支持和指導。由此可見,青年創業已是時下越來越多青年所選擇的生涯道路之一。因此本研究試圖從個體生涯發展能力與態度的角度來探討,究竟甚麼樣子的人會傾向選擇創業。 本研究旨在探討成年初顯期青年在生涯混沌、創業意圖、生涯願景和生涯調適方面之關聯。並檢驗成年初顯期青年的生涯願景和生涯調適對生涯混沌和創業意圖之間的中介效果。本研究以18—27歲青年為研究對象,共435人。研究工具採用「生涯混沌態度量表」、「生涯調適力量表」、「生涯願景量表」、「創業意圖量表」。透過網路問卷施測後進行描述性統計、單因子多變量分析、皮爾森積差相關分析、中介分析。 研究結果呈現如下:一、不同性別、學歷之成年初顯期青年在生涯混沌、創業意圖、生涯願景和生涯調適總分上無顯著差異,惟機緣覺察、職場資訊、生涯關注分量表有顯著差異,呈現女性大於男性,複雜覺察分量表呈現大專院校學歷得分大於研究所,生涯好奇分量表呈現研究所學歷得分大於大專院校;二、不同學職狀態之成年初顯期青年在生涯混沌、創業意圖、生涯願景總分上無顯著差異,惟機緣覺察分量表呈現在職者與在學者得分大於在職者,負向未來分量表呈現待業者得分大於在職與在學者,職場資訊方面呈現在職者大於其他兩者,在生涯調適力總分與分量表中,在職者表現大於在學與待業者。三、在學職類別方面,在生涯混沌、生涯願景和生涯調適總分上無顯著差異,惟機緣覺察分量表呈現藝術型大於研究、分析型,創業意圖量表呈現藝術型大於社會、服務型。四、成年初顯期青年在生涯混沌、創業意圖、生涯願景和生涯調適之間有顯著相關。五、成年初顯期青年生涯願景和生涯調適對生涯混沌與創業意圖的中介效果中,以恆定信念、機緣覺察及機緣轉念為自變項時,有部分中介與完全中介效果存在。最後針對本研究結果提供生涯輔導具體建議及未來研究參考。