教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    已婚成年子女與父母之代間矛盾類型及其影響因素
    (2020) 陳寅真; Chen, Yin-Zhen
    臺灣2018年邁入高齡社會,成年子女與父母的相處時間亦隨著此現象加長,兩代間的互動也較過往緊密。臺灣代間關係相關的研究成果已相當豐碩,多數研究聚焦成年子女和父母的情感交流與互惠互助。但除此之外,兩代互動過程中,亦可能在心理或互動中產生負面的情緒與行為,此種成年子女與父母正向和負向經驗共存的「代間矛盾」,相關研究則相對有限,並且不論國內外研究多半聚焦個體與父母之矛盾心理感受,較少探討兩代間互動行為之矛盾。因此,本研究旨在分析,兩代互動時所產生之代間矛盾的不同類型,以及孝道與影響代間矛盾類型之因素。運用「臺灣青少年成長歷程」(TYP)2017年調查資料,以三十歲至三十五歲的已婚成年子女為對象,樣本共954人。運用潛在類別分析策略,建構出四種代間矛盾類型:「義務-衝突型」、「緊密-衝突型」、「情感型」與「疏離型」,進一步以多項式邏輯迴歸分析,檢視影響代間矛盾類型的因素。研究發現:已婚成年子女的性別、資源及代間居住型態以及對孝道規範的認同程度,對不同的代間矛盾類型具有顯著影響,並且個人資源對代間矛盾的影響會因對孝道規範的認同程度而不同。
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    成年子女生命事件對代間關係之影響
    (2011) 王惠芝; Wang, Hui-Chih
    本研究旨在探討成年子女的生命事件對代間居住安排、經濟奉養與代間接觸之影響,以華人家庭動態資料庫(Panel Study of Family Dynamics,簡稱PSFD)於2004年與2007年面訪之主樣本資料為樣本來源,選取2004年時年齡介於20~50歲、2004年至2007年間至少有一父母健在的成年子女為研究對象,主要之研究發現如下: 一、成年兒子與成年女兒的代間關係有顯著差異:成年兒子較常與父母同住、見面,給父母的經濟奉養也較成年女兒多;成年女兒則較常與父母通電話。 二、成年兒子的生命事件對代間關係有影響:結婚會使成年兒子與父母變成不同住;離婚喪偶會使成年兒子與父母變成同住;父母喪偶後,成年兒子會減少與父母見面之頻率;若成年兒子有新添的子女,則會增加給父母的經濟奉養。 三、成年女兒的生命事件對代間關係有影響:結婚、第一子女出生或失去全職工作都會使成年女兒與父母變成不同住;離婚喪偶會使成年女兒與父母變成同住;成年女兒的工作收入增加,會降低其與父母見面的頻率;成年女兒若失去全職工作,會減少打電話給父母的頻率;若結婚、工作收入減少或父母照顧需求增加,成年女兒會減少給父母的經濟奉養。 四、整體而言,成年子女的代間關係變化主要是受自身的資源與需求影響,較不受父母因素之影響。