教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    社區報與農會推展社區教育模式之研究
    (2006) 謝春波; Chun-Po Hsieh
    本研究旨在探討於台灣最久的社區報--文山報導,如何與台北縣文山地區農會進行策略聯盟,達到發揮社區教育的功能。 本研究以深度訪談為主,搜集文山報導近三年(民國92年至94年)的合訂本,就文山報導與文山區農會合作開闢的「農會通訊版」內容,由研究者與深坑鄉農會農業推廣股農事推廣員張順達先生合作進行新聞分類,並深入訪談文山地區的農會重要幹部,探討社區報在農會推廣教育的過程、成效。 本研究的結論為社區報與農會策略聯盟創造三贏效果,除了達到推廣社區農業教育的功能外,農會可以藉社區報的平面資料留存成為農會上級單位年度考評最直接的證據,而社區報也可藉農會的延伸服務觸角,發揮社區報報導社區全功能的角色。所以提出建議如下: 一、 農會應與社區報合作晉用人才 二、 台灣社區報經營應模仿文山報導建立合作策略聯盟方式 三、 農會通訊版新聞應儘量均衡 四、 社區報與地方上人際溝通應隨時保持暢通 五、 政府應鼓勵農會與社區報結合