教育學院
Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1
教育學院成立於民國44年6月5日，時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學，初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系，發展迄今，本院共設有7個學系（均含學士、碩士及博士班）、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。
本院為國內歷史最久之教育學院，系所規模、師資，及學生品質向為國內首屈一指，培育英才無數，畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域，皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外，本學院長期深耕學術，研究領域多元，發行4本 TSSCI 期刊，學術聲望備受國內外學界肯定，根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果，本校在教育學科名列第22名，不僅穩居臺灣第一，更躍居亞洲師範大學龍頭。
Browse
5 results
Search Results
Item 北部某大學研究生對 COVID-19 之預防行為意圖影響相關因素研究(2022) 阮耀陞; Ruan, Yao-Sheng本研究採用調查設計，擬利用健康信念模式來探討北部某大學研究生對於 COVID-19 的預防行為意圖，以及與自覺罹患性、自覺嚴重性、自覺行動利益、 自覺行動障礙、行動的線索、自我效能等因素關係，共有 363 名學生參加問卷 調查，有效回收 348 份(回收率 95.9%)。本研究重要結論與建議如下: 一、 性別分佈以女性為多數(51.7 %)、在年齡平均26.9歲;在婚姻中未婚 居多(87.4 %)。在宗教信仰方面，沒有宗教信仰佔(61.8 %)、關於健康狀 況多數學生，狀況自覺良好(46.0 %)、在三餐飲食中多數學生有正常三 餐飲食 (60.1 %)、在運動方面多數學生沒有經常運動(60.3 %)、在抽菸 習慣方面沒有抽菸佔多數(95.7 %)，其中過去有抽菸，現在沒抽菸佔(2.0 %)、關於曾閱讀 COVID-19 資訊，學生有閱讀相關資訊佔 (89.7 %)，本 研究行動提示在新冠肺炎之相關訊息來源，電視媒體315人(90.5 %)比例 最多。 二、 在知識得分達到中上程度、自覺罹患性得分屬於正向信念、自覺嚴重 性屬於負向信念、自覺行動利益屬於正向利益信念、自覺行動障礙屬於負 向障礙信念、行動線索有一個以上的線索、自我效能屬於正向自我信念、 行爲意圖屬於正向意圖。 三、 女性在自覺嚴重信念，比男性顯著有嚴重性信念;女性在行為意圖， 比男性顯著有積極意圖;飲食狀況在 COVID-19知識、自覺罹患性、自覺 嚴重性、自覺利益性、自覺障礙性、行為意圖沒有顯著差異。 四、 運動狀況在 COVID-19知識、自覺罹患性、自覺嚴重性、自覺利益性、自覺障礙性，都沒有顯著差異，但是在行為意圖則有顯著差異，也即沒有規律運動的研究對象，反而比有規律運動者，更有積極的行為意圖。 五、 自覺行動利益、自覺嚴重性、自覺行動利益、行對線索的曾經閱讀等 變項對於預防行為意圖變異的總解釋力為 46%，其中自覺行動利益對於 預防行為意圖的影響力最大，其次是自覺嚴重性和行對線索的曾經閱讀。Item 探討早產兒母親育兒健康識能之研究-以自我效能及問題解決為中介變項(2021) 彭築茜; Peng, Ju-Chian目的：為瞭解早產兒母親背景變項對於自我效能、問題解決、健康識能之現況及影響，並探討自我效能與問題解決對於早產兒母親背景變項與健康識能作為中介變項的可能性。 方法：立意取樣北部某醫學中心之新生兒加護病房以及新生兒中重度病房，早產兒母親為研究對象，共113位參與。資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森相關及多元階層迴歸等統計方法進行分析。 結果：(1)研究對象以早產兒母親為主要照顧者，發現約35歲以上已婚(占9成)居多，教育程度大學以上占8成左右，家管占2成，第一次懷孕占6成，採剖腹產占8成，配偶占9成為最大支持者，育兒知識來源為育兒書籍/雜誌/網站最多，早產兒以男生居多(占5成)，多胞胎近6成，出生週數以34-36週最多占6成。(2)本研究量表採用百分等第分法，整體來看早產兒母親自我效能、問題解決、健康識能各層面之得分分別為74.71%、70.35%、83.87%。(3)多元階層迴歸結果模式可解釋量達到29.1% (F＝4.541, p＜.001)，即對早產兒母親的健康識能具統計顯著影響。 結論：(1)早產兒母親背景變項對健康識能有顯著正向影響﹔(2)早產兒母親背景變項對自我效能與問題解決有顯著正向影響﹔(3)自我效能與問題解決對健康識能有顯著正向影響﹔(4)自我效能與問題解決在早產兒母親背景變項與健康識能間沒有證據顯示有中介效果。 希望本研究之結果可以喚起研究者和臨床工作者，作為未來對於早產兒母親自我效能、問題解決和健康素養能力之重視。Item 自我探索課程對國中生自我效能及生活適應影響之研究(2008) 邱圓惠自我探索課程對國中生自我效能及生活適應影響之研究 摘要 本研究主要目的在設計一套適合國中生之自我探索課程，並探討該課程對國中生自我效能及生活適應之影響效果。研究方法採取不等組前後測準實驗設計，以臺北市某國中62名七年級學生為研究對象，實驗組共30名學生，控制組共32名學生，實驗組接受為期十一週，每週一節課（45分鐘），共十一節課（共495分 鐘），控制組則接受原綜合活動課程。 本研究以「青少年多向度自我效能量表」及「中學生生活適應量表」為量化資料的評量工具，於實驗課程進行前與進行後分別進行前、後測，所得資料以單因子共變數分析進行統計處理，並分析「單元回饋表」、「課程總回饋表」、「教學省思札記」及「學生訪談大綱」為質性的輔佐資料以深入瞭解教學實驗之效果。 主要發現如下： 一、自我探索課程具有可行性。 二、自我探索課程有助於提升國中生自我效能，包括「人際效能」、「生涯效能」及「學習表現效能」層面，但無法有效提升國中生「體能表現效能」及「正 向心態」層面。 三、自我探索課程有助於提升國中生生活適應，包括「自我定向」、「社會適應」、「學習適應」、「自我意識」、「工作適應」及「自我勝任」層面，但無法有效 提升國中生「家庭適應」及「人際關係」層面。 四、實驗組學生對自我探索課程的看法持正向且肯定的態度，喜歡多元、有趣的教學內容與上課方式，覺得教學內容有趣且能幫助自我了解，給予每個單元很高的評價及滿意度，並表示課程對自我瞭解與生活適應很有幫助，因此喜歡上此課程。 最後研究者根據研究結果加以討論，並提出具體建議，以作為未來學校教育及相關研究之參考。Item 求職技巧輔導方案對職業訓練脊髓損傷成員的一般自我效能與求職自我效能之影響(2008) 許華慧; Hua-hui, Hsu本研究主要目的在設計一套適合參加脊髓損傷職業訓練成員之求職技巧輔導方案，並探討該方案對職業訓練脊髓損傷成員一般自我效能與求職自我效能之立即與長期之輔導效果。 本研究採等組前後測與追蹤測量之準實驗設計，以報名參加北部地區某機構辦理96年度職業訓練之脊髓損傷者為研究對象，依其班別分為實驗組以及控制組。實驗組成員接受為期十二週、每週兩小時之實驗處理，控制組則不做任何處理。 本研究使用「一般自我效能量表」及「肢體障礙者求職自我效能中文版」為量化資料的評量工具，所得資料以二因子共變數分析t檢定和描述性統計等方法進行各項檢定，並輔以「追蹤問卷」作為實驗效果之補充與參考。研究結果發現，臚陳如下： 一、求職技巧輔導方案具有可行性。 二、求職技巧輔導方案有助於提昇脊髓損傷職業訓練成員之自我效能，包括「一般自我效能」「求職自我效能」與「肢體障礙者面試管理效能」，並具有延續性。 三、實驗組成員對求職技巧輔導方案持正向且肯定的態度，並表示輔導方案對求職行動很有幫助。 綜合上述結果，研究者探討可能影響成效之原因，並針對實務工作者應用與未來研究提出若干建議。Item 苗栗縣某國中學生體重控制行為及其相關因素之研究(2012) 陳櫻枝; CHEN, Ying-Chih本研究目的主要在了解苗栗縣某國中學生體重控制行為及體重控制健康信念包括：罹患性認知、嚴重性認知、利益性認、障礙性認知、節制飲食自我效能、規律運動自我效能並探討及其相關因素。本研究採結構式問卷調查方式，一百學年度第一學期以苗栗縣某國中學生為母群體，經分層集束抽樣，有效問卷為245份，其中有效回收率達85％。用SPSS for winders 17.0套裝軟體進行分析，研究結果如下： 一、 研究對象未來採取體重控制行為主要是「中立意見」佔36.7％，其次為「可能」佔31.4％。 二、 研究對象目前想要自己體重維持者占37.6％、減重者49.4％。 三、 研究對象因為肥胖引發相關疾病，在健康信念罹患性認知傾向「可能」、嚴重性認知傾向「嚴重」；對於執行體重控制的利益性傾向「非常同意」、障礙性認知傾向「中立意見」。 四、 研究對象在健康信念行動線索中，刺激經驗越多，執行體重控制行為越強。 五、 研究對象在節制飲食自我效能傾向「嚴重」、規律運動自我效能傾向「中立意見」。 六、 研究對象與未來體重控制行為健康信念之行動線索呈顯著相關。 七、 研究對象與未來體重控制行為在規律運動自我效能呈顯著相關。 八、 研究架構中各變項與未來體重控制行為解釋力達34.6％。可有 效預測變項為性別、BM值、體重控制經驗、規律運動自我效 能。