師資培育與就業輔導處
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Item 「教師即課程評鑑者」理念的實踐與挑戰：澳門中學地理教師的個案分析(國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2018-12-??) 謝金枝; 孫呈祥; Jin-Jy Shieh, Cheng-Cheong Sun本研究以一位澳門中學地理教師為對象，探討「教師即課程評鑑者」理念的實踐及挑戰。本研究採用深度訪談以瞭解個案教師的課程評鑑實施經驗，並輔以教學觀察。此外，也蒐集與個案教師相關的文件，包括課程大綱、學生作業及教師的省思札記等進行分析。本研究發現，教師認同「教師即課程評鑑者」的理念，在各個課程發展階段都有評鑑的事實，但屬於直覺或未覺察。教師在評鑑中遭遇的困難包括本身缺乏課程評鑑的概念及專業，以及學校未能賦權與支持。本研究最後提出落實「教師即課程評鑑者」理念的四個歷程：「喚醒」、「增能」、「賦權」與「支持」。Item 十二年國民基本教育課程之 中學實地情境學習理念與實施(國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2019-03-??) 黃儒傑; 戴晨修; 洪梅芳; Ju-Chieh Huang, Chen-Hsiu Tai, Mei-Fang Hung實地情境學習是十二年國民基本教育課程新納入的重要焦點之一，強調透過戶外教育、產業實習、服務學習等實地情境，連結學生學習與生活的最後關鍵一哩路，經由跨領域的整合與活用，進行理論與實務交互辯證，增進核心素養的學習。本文針對實地情境學習的意涵、中學實地情境學習的教學設計示例、實地情境學習的實施策略與學習效果、以及實地情境學習的願景加以探討，以供學校教師在未來實施十二年國民基本教育課程之參考。Item 落實中學的體適能教學(師資培育與就業輔導處, 1987-12-??) 卓俊辰Item 教育立法與教育運動對美國中學家政教學的影響(師資培育與就業輔導處, 1987-10-??) 許美瑞Item 從教育環境上談中學生的訓導設施(師資培育與就業輔導處, 1957-07-??) 張性如Item 中學化學實驗的安全教育(師資培育與就業輔導處, 1980-06-??) 陳鏡潭Item 日本中學校家庭科課程標準之演進(師資培育與就業輔導處, 1990-10-??) 邱素沁Item 改進中等學校體育及衛生教育的設施研討(師資培育與就業輔導處, 1954-11-??) 吳文忠Item 中學國文教學的新趨勢(師資培育與就業輔導處, 1985-10-??) 黃錦鋐Item 談作文教學(師資培育與就業輔導處, 1977-06-??) 曾忠華