運動與休閒學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/6

為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

News

學院網址：http://www.csr.ntnu.edu.tw/

Browse

Subject: search.filters.subject.風險管理

Search Results

Now showing 1 - 4 of 4
  • No Thumbnail Available
    Item
    以潛水業者角度探討休閒水肺潛水活動歷程中的風險管理之研究
    (2023) 張恩蒨; Chang, En-Chien
    在台灣參與休閒水肺潛水的風氣日益興盛，潛水業者的風險管理便顯得相對重要。本研究目的以潛水業者為研究對象，探討其從事休閒水肺潛水之活動歷程與風險管理間的關係。研究方法透過質性研究中的半結構式深入訪談，取得5名潛水業者對於休閒水肺潛水活動歷程中的作業現況與風險管理之經驗後並進行分析。研究結果發現：一、潛水業者從事休閒水肺潛水的活動歷程分為潛季期間的前置期報名、集合期準備、活動期潛水、結束期維護等階段，以及非潛季期間的淡季期籌備階段；二、潛水業者從事休閒水肺潛水活動歷程中面臨變數最大的是人為風險；三、潛水業者在前置期報名階段，對於環境風險的策略運用較為積極，在集合期準備階段對於人為風險的策略運用則較為謹慎；四、潛水業者的風險管理檢討方式涵蓋定期與不定期檢討兩大部分，尤其將員工前線作業狀況，視為風險管理檢討之重要依據。本研究指出休閒水肺潛水活動歷程與風險管理的分析，建構一套連續性的系統化管理作業，以利潛水業者更全面的安全經營管理。建議後續研究可著重於內部作業或非潛季期間作業，藉以瞭解潛水業者風險管理之歷程全貌。
  • No Thumbnail Available
    Item
    鐵人三項賽事風險管理之研究-以臺灣鐵人三項有限公司為例
    (2016) 葉俐毅; Yap, Li-Yi
    本研究以個案研究的方式，探討臺灣鐵人三項有限公司舉辦鐵人三項賽事的風險和風險管理之策略，並使用深度訪談法的半結構式訪談法、文件分析法和現場參與法作為探討舉辦鐵人三項賽事風險管理之研究方法。本研究訪談鐵人公司中管理階層五人，以及現場田野觀察了九次，主要探討人員風險、活動風險和場地器材風險，結合風險管理策略，即比賽前的風險確認、風險衡量和風險決策，賽中的風險執行，賽後的風險成效評估與回饋進行研究。研究結果如下：（一）人員風險中對應志工策略是受到特別關注的，讓志工在比賽前接受教育訓練、工作手冊的閱讀以及現場的組長與重要幹部的帶領，都為了確保賽事的安全性和流暢度。（二）活動風險中賽前的規劃和賽中的執行特顯重要，賽前避開不利舉辦賽事的時間因素，選擇合適的賽道並規劃路線，而在賽中與救生人員、救護人員和交管人員一同確保賽事安全。活動風險是整個舉辦賽事風險管理中最重要的部分。（三）場地器材風險中主要是讓器材提升賽事的流暢度，賽事的安全性，再來才是美觀和效益。風險的發生是無所不在，風險管理並沒有做得最好的風險管理，只有做得更好的風險管理，唯有一次又一次的實作，在經驗中學習才有更好的風險管理。研究者的研究只是一項開端，希望日後會有更多相關的研究，可以使賽事更完善更安全。
  • No Thumbnail Available
    Item
    雲林縣中等學校體育教師風險管理認知之研究
    (2012) 廖大昌; Da-Chang, Liao
    本研究旨在探討雲林縣中等學校體育教師風險管理認知與執行情形，以自變項探討在體育風險管理認知之差異、風險管理執行情形之差異以及兩者間的關係問題，並分五大層面：教學人員、場地器材、法律層面、行政管理、及醫療層面等做探討。希冀找出雲林縣與其他縣市不同風險問題和差異性，盼能提供中等學校體育教師在體育課的風險管理上有所幫助。以自製問卷做調查，並以描述性統計、t-檢定及單因子變異數分析等方式進行資料分析，所得結論如下： 一、雲林縣中等學校體育教師風險管理的認知重要性，依序為教學人員、醫療、場地器材、法律最後為行政管理；對執行情形依序為教學人員、醫療、場地器材、行政管理最後為法律。 二、不同背景之雲林縣中等學校體育教師對風險管理的認知，僅在教學人員、法律和行政管理上有部分差異，其餘皆未達顯著水準；風險管理執行情形則皆未達顯著水準。 三、體育教師風險管理的認知和執行情況之相關性是呈現正相關，特別在教學人員、場地器材、行政管理和醫療方面是呈現中度相關，表示若認知越高，執行情形亦能越完善。
  • No Thumbnail Available
    Item
    學校體育的風險管理
    (臺灣省政府教育廳, 1994-11-01) 鄭志富