以課程設計導向培養高職學生符合產業需要之技術創造力方案---培養高職電機電子群學生符合產業需求之技術創造力課程探討

Abstract

本研究為「以課程設計導向培養高職學生符合產業需要之技術創造力方案」整合型三年計畫之電機與電子群計畫。本研究旨在以電機電子技術課程設計為導向建構高職電機與電子群學生符合產業需要之技術創造力，探討高職電機與電子群學生技術創造力培訓之模式。 本計畫將進行產業所需之電機電子技術創意力之指標建構、課程內涵探討、教材教法開發、數位學習內容開發及教學實驗評量，以達成以下之目的：1.探討符合產業界需求之電機電子技術創造能力指標，提供總計劃分析，以建立整體技術能力指標。2.藉總計劃建立之數位平台，實施數位學習、數位量測機制，提供總計劃建構高職技術創造能力之數位學習機制。3.提供電機與電子群子計劃之學習成效，提供總計劃建立高職技術創造力培養之課程模式。 為達研究目的，本計劃分三年進行，研究之設計兼採質性與量性研究，在量的研究工具主要為電機電子技術創造力測驗暨吳靜吉創造力測驗。第一年藉由對產學專家進行焦點團體方式，建構電機電子技術創造力能力指標，編製融入式啟發學生電機電子技術創造力課程教材，開發電機電子技術創造力數位學習內容。第二年進行實驗教學，並持續編定課程教材。第三年繼續進行上半年實驗教學，並於第三年下半年進行質性與量性之總評量，歸納、分析並評價高職學生電機電子技術創造力培訓之模式。