十二年基本教育的經費需求與來源

dc.contributor	國立臺灣師範大學教育學系	zh_tw
dc.contributor.author	許添明	zh_tw
dc.contributor.author	何宣甫	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-12-02T06:34:25Z
dc.date.available	2014-12-02T06:34:25Z
dc.date.issued	2007-11-01	zh_TW
dc.description.abstract	本書旨在探討十二年國民基本教育的實施可能帶來的影響。一方面就目前規劃的可行性進行推估；另一方面也檢討教育部對於實施之後所可能產生的效益進行推估。整體而言，批判的成分相當濃厚，這足以提供執政者再去調整方向。而本書中各種積極面的規劃，也可作為未來規劃的參考。相信讀者讀完本書之後，對於十二年國民基本教育的議題應會有更深入的瞭解。	zh_tw
dc.identifier	ntnulib_tp_A0101_03_001	zh_TW
dc.identifier.isbn	978-986-839-090-4	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/38110
dc.language	zh_TW	zh_TW
dc.publisher	學富文化	zh_tw
dc.relation	尋找國民教育的新方向：十二年國民基本教育研究。台北市：學富。	zh_tw
dc.title	十二年基本教育的經費需求與來源	zh_tw

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