日本華僑學校之研究

Abstract

從語言學習、確立認同感之角度來看，對華僑、華人而言，華僑學 校是非常重要的教育機關。但是，目前華僑學校在日本法律上之認定衍 生出各種問題。為了克服其局面、為了把第三代或第四代華僑華人子弟 吸引回華僑學校來，而復興全盛時代的華僑學校，最重要的是首先好好 掌握華僑學校的現況。 因此本論文將主要探討日本五所華僑學校目前的真實面貌，進而導 出現有的問題。本研究最終目的是希望能夠找出各華僑學校面臨的問 題，以及最佳之解決方案。具體而言，此次研究更期許經由一連串的調 查，能解答以下之疑惑，或能更進一步的了解實際問題癥結所在。 １、華僑學校的歷史演變及概況。 ２、各華僑學校的教學現況 ３、日本的教育法規所給予的影響 以下為本文之主要內容。 第一章研究背景 第二章研究方法 第三章日本教育概況 第四章日本華僑學校之概況 首先探討華僑學校之目的以及其特徵，第二論述日本華僑學 校之發展歷史 第五章個案介紹 介紹五所華僑學校之概況、沿革、學生數、教師數及教學課 程等。 第六章在日本華僑學校的教學現況 壹、各華僑學校教育課程與日本文部省學習指導要領中教育 課程之比較 貳、所有課程的使用課本之比較 參、所有課程的媒介語之比較 肆、各個學校在中文教學上的比較 第七章日本教育政策對華僑學校之影響 首先分析在日本的華僑學校在法律上的位置，第二分析日本 的教育法規對華僑學校學生的升學之影響，再分析日本的教 育法規對華僑學校行政方面之影響。 第八章結論