行動或狀態導向、目標層次、工作複雜度對國中生行動控制策略與工作表現之影響
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Date
2000-02-??
Authors
程炳林
Biing-lin Cherng
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Publisher
國立臺灣師範大學教育心理學系
Department of Educational Psychology, NTNU
Department of Educational Psychology, NTNU