學位論文
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Item 地方形象特色之視覺傳達設計創作與研究-以平溪鄉為例(2010) 蓋憶嫻沒有分秒必爭的紅綠燈；沒有日以繼夜的便利商店；沒有車水馬龍的加油站；沒有人聲鼎沸的速食店；這是臺灣319鄉中，擁有群山環抱、清溪圍繞的世外桃源--臺北縣平溪鄉。 元宵節台灣傳統慶典代表「北天燈，南蜂炮」，平溪鄉是天燈的故鄉；曾是北台灣重要煤礦重鎮，因開採煤礦，形成了聚落，煤鄉文化豐富；運煤而興建的平溪線鐵路，是臺鐵僅存三條小火車支線之一，除具觀光價值外，更是重要的歷史文化資產。除此之外，平溪還擁有臺灣最大的瀑布、最多的壺穴、最美的艷紅鹿子百合，豐富的地方形象特色引人探索。 因此本研究主要探討：如何應用視覺傳達設計表現地方形象特色，俾利拓展地方的知名度，並以臺北縣平溪鄉作為實際案例，進行視覺傳達設計與地方形象特色之間的關聯性研究。 本研究方法採用質化研究，以田野調查、個案研究法、口述歷史與深度訪談法進行探討。希冀藉由此研究，提出具有實際應用價值的視覺設計表現，體驗其帶來的深遠意象，進而喚起鄉民重視平溪地方形象特色的保存與推廣，對視覺設計應用於地方形象特色行銷方面的重視，促進地方觀光活動的經濟效益，達到提升地方生活品質的最終目的。Item 國小高年級學童對戶外教學學習單視覺設計之喜好：以「台北一零一觀景台學習單」設計創作為例(2008) 林政緯; Chen-Wei Lin學習單在戶外教學中屬重要輔具，也是教學者在執行教學計劃時的重要依據，因此適切的學習單視覺設計與版面安排是否能更激發學童的學習意願，是本研究最主要的研究動機，目的是期望透過本研究讓學童能在戶外教學過程中更愉快、更有收穫，且能自發的從「做中學」。 本研究探討國小戶外教學學習單設計要點、兒童視覺美感階段的論述與兒童認知心理的相關文獻理論，從中整理出清晰明確的學習單視覺設計策略表，續以台北一零一大樓觀景台現行已採用的學習單內容題目做為依據，設計出視覺上相異的學習單版本，並以國小高年級兒童作為學習單設計對象，透過問卷探討國小高年級學童對三種學習單版本的喜好差異，統計問卷並分析數據，進而提出驗證與改進之方法。希望這篇論文中的發現、結論與建議，能協助後續研究者或視覺設計創作者，在設計兒童教學輔具與學習單時，能稍有貢獻與幫助，進而提升國小學習單設計的內涵與效能。 本研究中所獲得的成果為： 1.探討學習單視覺設計與兒童視覺認知心理之文獻，整理出學習單視覺設計策略單。 2.藉由策略單的評估，提供未來在戶外教學學習單視覺設計的參考。 3.本研究透過問卷調查作敘述統計，發現國小高年級學童對戶外教學學習單視覺設計的喜好要素有以下幾點： （1）國小高年級學童喜歡採用可愛、卡通、甜美溫馨圖像的學習單。 （2）國小高年級學童喜歡明亮輕快、豐富色彩的學習單。 （3）特殊的折頁與編排設計，會提升與吸引國小高年級學童的學習意願。 （4）國小高年級學童偏好圖多字少的學習單。 （5）國小高年級女童對學習單喜好分明，與女性對事物的好惡分明結果一致，因此在設計時應更注意此項結果。Item 直效行銷的視覺設計研究與運用(以家樂福為例)(2008) 胡發祥; Hu,Fa-Hsiang設計與行銷是商業活動中相輔相成的行為。尤其在直效行銷廣告中，設計更扮演著最重要的地位。只因為：直效廣告的設計，不僅是一種視覺畫面去蕪存菁的組合編排，更是一種行銷手法的巧妙安排，它不只是設計、更是創意。 廣告大師奧格威曾說：廣告的目的，就是為了銷售。過去很多企業都為了達成銷售而製作很多商品廣告，但殊不知我們所接觸到的溝通媒體，正逐漸趨向互動性直效行銷類型廣告。尤其現在市場競爭激烈、一切以業績為追求目標的企業，用直效行銷的手法吸引目標消費者、為增加銷售業績更是到了無所不用其極的地步。 因為直效行銷的廣告越來越受企業的重視，作為廣告行銷創作者怎能忽視這一個重要的領域？究竟直效廣告與一般廣告有何差異？如果不是高單價的精品，而是日常生活裡的消費用品，直效行銷廣告的視覺設計要如何運用在大型量販店的通路中？或者，直效行銷的設計在未來的廣告業界實務創作中可以帶來什麼新風貌及影響？而這些啟發或影響又能為商業社會帶來什麼的貢獻？ 正是本研究創作的企圖與目的。Item 色彩、紋理在視覺傳達設計的應用研究-以熱帶魚為例(2006) 李毓禮; Lee Yu-Li摘要 色彩與紋理，是決定物體表面主要特徵。紋理，或稱質感，與形狀、色彩同為造形三大要素。除物體本身的形態，色彩與紋理是操縱視覺心理最直接的一種因素。”光 ”讓人們看見一切，有光便有色彩，它讓人們看到各式各樣的色彩、紋理、形狀。於是人類倘佯生活其中，享受大地渾然天成的各式美景與生命氣息，藉由感官刺激和生活經驗，透過視覺及思考，以不同形式、方法作成紀錄，或成傳承教材，或成曠世鉅作。 熱帶魚是色彩最豐富、最繽紛的物種之一，本研究在探討熱帶魚的色彩、紋理對視覺傳達設計領域的影響和應用。在視覺傳達設計方面，取材各種不同熱帶魚之色彩與紋理，在腦中激發成圖像，輔以電腦繪圖工具的操作，實現創作的精髓，傳達設計者的創作實驗理念。本研究共計五章： 第一章緒論，論述研究背景、動機與研究目的，並說明研究方法、流程和研究範圍與限制。 第二章文獻探討，從造形三大要素和圖案設計的表現形式，解析色彩、紋理對設計構成的重要性。藉由探討熱帶魚豐富、多樣化的色彩、紋理，歸納與分析後得到其調性與屬性，進而創作海報。 第三章色彩、紋理在視覺傳達設計之探討，將說明視覺傳達設計之涵義，闡述其在四大領域的應用概況--視覺傳達設計創作風格分析、色彩、紋理與視覺傳達設計之關係、蒐集以熱帶魚為題材的創作分析、探討熱帶魚在視覺傳達設計應用的可能性。 第四章創作理念和方法則敘述創作理念、思考與過程、實際創作作品說明，以及創作衍生發展的相關視覺傳達設計作品，強化研究動機與研究目的，以此類推至同質性的相關研究。 第五章結論與後續創作計劃，對色彩、紋理在視覺傳達設計的應用研究作一總結，並提出後續創作計劃的可能性。