學位論文

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    台灣成人與青少年世代對於平面流行圖像的偏好與美感判斷-以酷卡為例
    (2009) 吳慧芳
    本研究以平面流行圖像酷卡為刺激物，探討台灣成人與青少年世代對平面流行圖像的偏好與美感判斷。本研究透過2（世代）× 2（動態程度）× 2（複雜程度）的實驗設計，要求參與者觀看視覺刺激物後回答感受。研究結果顯示：1. 平面流行圖像的數量以中偏低的動態、複雜程度為大宗，極高的動態、極高的複雜度、以及極低的複雜度數量都非常稀少；2. 成人與青少年對於不同動態程度的酷卡，有偏好與美感判斷上的顯著差異。3. 兩世代皆顯著較偏好「低動態」勝於「高動態」的圖像，並有同樣的審美判斷；但成人比青少年給予低動態酷卡有較高評價，青少年則比成人更能接受高動態畫面。4. 中低動態的圖像已經造成參與者「生動、活潑、靈活、躍動」的感受。成人與青少年對於高動態的圖像有「混亂、瑣碎、繁雜、擁擠」的感受；對於低複雜的圖像有「單純、純粹、簡單、簡明」的感受；對於高複雜的圖像有「混亂、瑣碎、繁雜、擁擠」的感受。5. 對於各圖像成人的偏好與美感判斷相關性比青少年大。 關鍵字：世代、偏好、美感判斷、流行圖像、動態程度、複雜程度。
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    立體感表現形式在平面構成設計中的運用與研究
    (2006) 張光毅; chang kuang-yi
    平面設計構成觀念從一次大戰後開始興盛，受構成主義、風格派、新造形主義、以及德國包浩斯等影響下，平面構成領域發展快速，學理漸趨完備，成為學習視覺傳達者必修課程。平面構成除了色彩、造形、質感的變化組成外，為了要表現二次元空間中三度空間的空間感與立體感，藝術家運用了透視、重疊、陰影、點線的疏密間隔等，來製造視覺空間感以增加畫面變化與趣味。由於人是生活三度空間環境中，所看到物體也具有立體感，要將所看到的紀錄在紙上時，就會開始探討如何有效的在平面上重現視覺體驗表現出物體的立體感，這也是自古至今藝術家或設計師不斷努力的課題。 立體是存在於空間中，具有長度、寬度與高度的特性。在二次元的平面上，要表現出三次元的立體或空間感，通常可使用透視或明暗變化等相關的方法，使產生立體感的效果。一般而言，只要靈活運用構成要素(點、線、面)及色彩三屬性(色相、明度、彩度)，立體感的發展將可多變化。 本研究以平面構成涵義與立體認知為文獻探討方向，平面構成部分主要探討平面構成元素的定義與特色、立體空間相關的動態表現與視覺幻象等。立體認知則分為生理與心理兩方面來探討人感知立體的依據，藉由資料收集後，整理歸納平面構成設計中，立體感的表現形式，最後依據研究所歸類出的表現形式應用於本次研究的創作實驗中。期望本研究結果，能夠提供往後學習平面中立體感表現之學生，對於立體的概念有更完整的認識，亦即從人類生理與心理的知覺學理為出發點來了解我們對立體知覺的能力，從而熟習各種立體表現技巧。 本研究目的如下述要點： 1.平面構成相關內容探討 2.探討立體感知原理 3.分析歸納平面上立體感表現形式 本研究結論如下述要點： 1.立體感的表現是學習平面設計者必修課題 2.具有立體感的畫面較能夠提高人的注目性 3.了解人感知立體的方式，有助於設計師或藝術家在各藝術領域的表現 4.選用的創作媒材影響作品風格
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    漢字字體圖像在平面設計上的應用與研究
    (2006) 盧怡君
    　　在科技日新月異的今日，許多數位的語言及符號遍布生活當中，然而中華民國於五千年來的累積，漢字文化歷史深遠，且深入民間，豐富了我們的生活，漢字所蘊含的文字趣味及人文精神應更被重視。而漢字所傳達的，除了言語的溝通交流、獨特的觀物取象造字的觀念及合體文字的特色外，亦能顯示出漢文字字體本身造形構成具有傳達字義的功能。因為漢字字形本身即能表意，當其應用在平面設計上時，字形本身即可視為純粹圖案的表現，進而再統合創意，與字義以及其後所蘊含的文化歷史相互呼應時，除了傳達具有文化內涵的創意外，更增添了設計作品的巧妙趣味。 　　本研究於文獻分析的部分，先介紹文字的源流以及圖與字之間的關聯性，解釋人類文明中由圖而文的歷史源流；再由字體本身的造形切入，分析漢字的構造，進而將其分為三個要點討論：首先探討最簡化的元素－「筆劃」，而至文字的「外形輪廓」，最後討論漢字獨體及合體的特性－「結構區塊」，以及與群化原則之間的關聯性加以分類探索。再由上述漢字造型的分析再進入漢字應用於平面設計上的領域：分類主軸為漢字的形、音、義以及表現形式，將漢字圖像應用於平面設計加以分類，佐以平面設計案例分析。 　　在創作的部分，利用案例分析及歸納後所得之設計概念以及文化歷史意涵，運用於海報設計上。透過電腦繪圖的手法，呈現出結合傳統文化與現代並俱的漢字設計創作，並根據創作心得提出對漢字圖像應用於平面設計提出具體建議與未來發展方向。