學位論文
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Item 不同專長的高中生對於幽默廣告的欣賞與理解(2012) 江宜荃; Chiang, Yi Chuan本研究探討不同學業專長、不同性別的高二、高三學生對於認知取向、社 會取向、情感取向三種類型幽默廣告的理解、理解自評、評價、與偏好等反應。 實驗設計經由一次問卷先遣實驗與一次訪談先遣研究後，確立為一 2（性別）× 2（組別）× 3/6（幽默廣告類型/幽默廣告內容）之三因子相依樣本實驗。以三類（共6 支）動態幽默廣告影像作為刺激物。參與者來自台北市與新北市地區高級中學高中生共 48 人，文、理組內男女性各半。實驗全程以一對一的訪談方式進行，以結構式問卷為工具，由研究者詳細記錄參與者觀看個別刺激物後之各項反應。經過MANOVA、Pearson 積差相關統計分析與內容分析法獲得之研究結果顯示：(1)專長組別對於幽默廣告的理解差異較性別顯著，並且文組高中生的理解程度比理組高中生高。(2)兩性之間對於幽默廣告內容的口語解讀敘述有明顯差異。(3)幽默廣告內容對參與者理解與欣賞的影響力大於幽默廣告取向類型，並建議未來研究者不可忽視幽默內容的影響。(4)引發幽默的感覺不見得需要個體對刺激物的全盤理解，只需要一個有趣、出乎意料的引爆點。(5)廣告識讀結果受到畫面內容與個人經驗影響。(6)女性的幽默廣告理解、理解自評、評價、與偏好之間的相關性大於男性。(7)幽默評價與偏好之間的相關程度高於其他反應之間的相關程度。(8)多數參與者皆能正確解讀廣告內容。Item 台灣成人與青少年世代對於平面流行圖像的偏好與美感判斷-以酷卡為例(2009) 吳慧芳本研究以平面流行圖像酷卡為刺激物，探討台灣成人與青少年世代對平面流行圖像的偏好與美感判斷。本研究透過2（世代）× 2（動態程度）× 2（複雜程度）的實驗設計，要求參與者觀看視覺刺激物後回答感受。研究結果顯示：1. 平面流行圖像的數量以中偏低的動態、複雜程度為大宗，極高的動態、極高的複雜度、以及極低的複雜度數量都非常稀少；2. 成人與青少年對於不同動態程度的酷卡，有偏好與美感判斷上的顯著差異。3. 兩世代皆顯著較偏好「低動態」勝於「高動態」的圖像，並有同樣的審美判斷；但成人比青少年給予低動態酷卡有較高評價，青少年則比成人更能接受高動態畫面。4. 中低動態的圖像已經造成參與者「生動、活潑、靈活、躍動」的感受。成人與青少年對於高動態的圖像有「混亂、瑣碎、繁雜、擁擠」的感受；對於低複雜的圖像有「單純、純粹、簡單、簡明」的感受；對於高複雜的圖像有「混亂、瑣碎、繁雜、擁擠」的感受。5. 對於各圖像成人的偏好與美感判斷相關性比青少年大。 關鍵字：世代、偏好、美感判斷、流行圖像、動態程度、複雜程度。Item 國中生對於人物設計頭身比與立體度偏好探討(2010) 張維珊; Wei-shan Chang近年來流行的動漫熱潮，讓動漫文化慢慢成了主流文化，青少年更是迷戀在動漫的世界裡，這樣的視覺環境對於其視覺刺激有一定的影響，本研究試圖探討青少年對插畫人物的頭身比與立體度的喜歡偏好與美感評價。利用 2（男女）×5（頭身比）×3（立體度）之實驗設計，圖像性別為男生與女生，頭身比為3頭身、5頭身、7頭身、9頭身、11頭身，立體度為平面填色，立體切面，素描寫實，女生15張、男生15張，共30張圖像，參與者為北部國中二年級學生，男女各100人，參與者觀看刺激物並填寫問卷，以問卷收集參與者對刺激物的美感評價與偏好程度。 研究結果顯示，1. 性別並未在青少年階段對人物圖像產生差異，不管是對女生圖像的美感與偏好，還是對男生圖像的喜歡偏好與美感評價，男女生的選擇都趨近一致。 2. 頭身比與圖像在喜歡偏好與美感評價上皆有顯著的交互作用，所有參與者對於男女生圖像的喜歡偏好與美感評價產生顯著差異。對於女生圖像的偏好與美感評價依序都為7頭身、9頭身、5頭身、11頭身、3頭身。對於男生圖像的偏好與美感評價依序都為9頭身、7頭身、11頭身、5頭身、3頭身。 3. 立體度與頭身比在喜歡偏好與美感評價上皆有顯著的交互作用，國中男女生在不同的頭身比時，對於「立體切面」的表現方式的偏好與美感評價都一致性的給了最高，其次為「素描寫實」，而「平面填色」則最不受國中生青睞。 4. 青少年的喜歡偏好與美感評價的積差相關顯示，國中階段男女生對於偏好與美感的相關性很高。 最後，本研究依據上述結論分別討論可能造成之因素，並提出建議。