學位論文

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泰國成人學習華語的概況與漢字教材編寫研究
(2017) 邱佩佩; Nakamon Bunjongvut
對於泰國華語學習者來說，「漢字」是最難學習的部分。由於中文與泰文的文字系統不同，加上缺乏正確的教學方式，使泰國學習者難以掌握漢字的刑、音、義這的結合，造成漢字學習的困難。近幾年來，泰國市場上有許多華語教材讓學習者可以自由選擇及購買來學習，包括綜合教材（包含聽、說、讀、寫四個技能）、單獨教對話技能的教材以及單獨教漢字的教材，其中漢字教材的數量及種類最多。本研究的目的，希望從目前現有的漢字教材分析泰國漢字教學的現況，找出教材的優缺點，對學習者有哪些影響或幫助，教師該怎麼使用教材進行課堂活動，或者學習者能否可以自己學習漢字？本研究之過程，首先做泰國漢字教學現況調查，利用問卷調查和訪談的方式，瞭解泰國華語及漢字教學的情況。接著，將泰國市面上現有的華語教材，針對漢字教學的部分更深入的探討泰國漢字教學的現況，分析教材的特色、編寫原則、教學對象、教學法、教材的內容、編排方式及字詞選用的情形。最後，根據上述的研究結果，設計出針對泰國社會人士的漢字教材，並提供教學建議，希望對泰國華語教學者及漢字教材編寫者有所幫助。